4月14日，应新郑市龙湖镇小乔小学之邀，进行黄帝文化专题报告。在张校长统筹带领下，该校2700多名师生分别在多功能厅或通过钉钉直播在教室听取了报告。
报告中，赵二建老师立足龙湖镇本地黄帝文化资源，结合全市、全国相关文化遗产，围绕“认识黄帝”“黄帝的伟大功绩”“黄帝文化的传承”三大核心板块，展开系统讲解。
为让传统文化真正走进孩子们的心中，赵老师采用图文并茂的演示课件、视频等孩子们喜闻乐见的形式，将遥远的历史场景、深厚的文化内涵具象化、生动化，引导孩子们走近黄帝、了解黄帝，真切感悟“勤劳勇敢、开拓创新、团结统一、自强不息”的黄帝文化精神内核与独特魅力，让中华优秀传统文化在潜移默化中浸润孩子们的心灵，滋养孩子们的成长。
作为黄帝故里的少年儿童，孩子们生在这片承载着华夏文明根脉的土地上，既承载着与生俱来的骄傲与自豪，更肩负着传承和弘扬黄帝文化的时代责任。为此，讲座中赵老师重点引导孩子们树立文化自信，向他们传递：传承黄帝文化，无需追求宏大的举动，而要立足自身、脚踏实地，秉承祖先的聪慧与坚毅，做到学习传承、知行合一，将黄帝文化的优秀精神融入日常学习和生活的每一个细节，以少年之力积蓄成长力量，为中华之腾飞努力成长、奋力拼搏。为深化孩子们的理解与感悟，赵老师特意设计了互动思考环节，引导孩子们主动思考，围绕“作为炎黄子孙，我们该如何传承黄帝文化”“我们应向黄帝学习哪些优秀品质”“如何在日常学习和生活中践行勤劳、创新、团结的精神”三个核心问题展开探讨，并鼓励孩子们结合自身学习生活经历，分享具体事例，让抽象的文化精神与现实生活紧密结合。
报告最后，赵老师向全体孩子发出倡议，希望他们将此次专题报告的收获与感悟认真整理，在班级班会上主动分享交流，畅谈通过本次学习的所得所悟，结合自身经历讲述如何践行黄帝精神，努力成为黄帝文化的传承者、践行者。同时，鼓励孩子们带动身边更多同学走进黄帝文化、学习黄帝文化，传承中华优秀传统文化、延续中华文脉，在心中厚植家国情怀，以少年之担当，传文明之薪火。
