人文与管理学院赴郑州大学河南音乐学院、黄河科技学院开展音乐学专业调研交流活动

在郑州大学河南音乐学院，调研团队重点围绕该院的专业设置与课程体系展开交流。学院相关负责人详细介绍了音乐学、音乐表演、音乐教育三个专业的建设情况，各专业负责人分别就核心课程、实践环节及特色方向进行了深入讲解。其中，钢琴弹唱课程的教学创新给调研团队留下深刻印象。

该院结合学生就业与竞赛需求，建立了专门的钢琴弹唱曲库，并依托和声学、曲式分析等理论课程，引导学生根据不同歌曲风格编配合适的伴奏织体，实现理论与实践的有机融合。调研期间，团队还现场观摩了音乐教育专业学生的实践授课环节。学生在课堂中巧妙融入了该院特色研究方向——皮影戏，将传统民间艺术与现代音乐教学相结合，展现了浓郁的文化传承意识与教学创新能力。同时调研中还观摩了达尔克罗斯教学法的课堂实践，通过体态律动、听觉训练与即兴表达等环节，生动呈现了身体与音乐深度融合的教学理念，为学生节奏感培养与音乐表现力的提升提供了有效路径。此外，学院负责计算机音乐教学的教师还分享了当前AI音乐技术对专业发展的影响与思考，提出应主动拥抱技术变革，为音乐人才培养注入新动能。

在黄河科技学院音乐学部，由胡主任带领的骨干教师团队与我校调研人员举行了座谈交流。针对2026版人才培养方案的修订工作，胡主任提出了一系列富有建设性的观点。他指出，人培方案的制定应从就业端反推培养端，首先对社会各音乐相关行业的岗位缺口进行系统调研。基于这一思路，该学部已梳理出六大音乐行业类型，并据此设计课程模块与项目化教学内容，实现人才培养与行业需求的精准对接。

调研团队还重点了解了黄河科技学院流行音乐产业学院的建设成果。产业学院主任介绍了学院围绕流行音乐产业链打造的五大板块，形成了从课堂到舞台、从创作到市场的完整人才培养链条。这一产教深度融合的办学模式，为我院探索应用型音乐人才培养提供了宝贵参考。座谈结束后，调研团队参观了黄河科技学院音乐学部学生社团的精彩演出，依次欣赏了男生合唱团、女声合唱团、管乐团、中国民族管弦乐团及筝乐团的展示。各团均展现出较高的专业水准，充分体现了该学部“以团促学、以演促练”的实践育人理念。