郑州市中小学心理健康教育观摩展示活动在二七区举行

二七区教育发展研究中心教学研究室中小学心理健康教研员 易利民

活动伊始，郑州市二七区教育发展研究中心教学研究室中小学心理健康教研员易利民以“知行融通，行稳致远”为题，从源头活水、躬行实践、教学相长、润物无声四个维度，围绕“生活与社会适应”主题，阐述了二七区在心理健康教育一体化课程研发的实践路径与探索成果，明确了小初高各学段生活与社会适应课程的分层目标和衔接逻辑，为一体化理念下的课例观摩筑牢了理论根基。

郑州市二七区淮河东路小学教师 王佩

小学阶段：郑州市二七区淮河东路小学教师王佩执教的《遇挫不折 转败为胜》，通过热身游戏、观看视频、合作交流、给予关怀、转换思维，引导学生掌握应对挫折的方法。

郑州市第四十四中学教师 郭梦娜

初中阶段：郑州市第四十四中学教师郭梦娜执教《打造我的心灵盾牌》，借助案例拆解“心灵盾牌”三要素，帮助学生在互动中深化理解、获得支持。

郑州市第五十三中学教师 徐笑琰

高中阶段：郑州市第五十三中学教师徐笑琰执教《宿舍二三事》，融合身体雕塑等方式，引导学生从自身和同伴的经历中，共同建构出宿舍相处的行为规范，增强其归属感和责任感。

河南大学教育学部心理学院副教授马嘉琳作专业点评

河南大学教育学部心理学院副主任邢小莉作专业点评

课例展示结束后，三位授课教师依次进行教学反思，分享教学设计思路与实施感悟。河南大学专家团队从理论依据、学情适配、活动设计、目标达成等方面进行点评，既肯定各课堂亮点，也针对性地提出优化建议，为一线心育教师开展教学实践提供专业指导。

郑州市基础教育教学研究室

中小学心理健康教育教研员 宫大志

活动最后，郑州市基础教育教学研究室中小学心理健康教育教研员宫大志作总结讲话，充分肯定本次活动的重要意义及二七区心理健康教育工作的扎实成效，并对全市心理健康教育高质量发展提出展望。

本次观摩活动的成功举办，是郑州市推进心理健康教育一体化建设的重要成果展示。未来，郑州市将以此次活动为新起点，持续深化小初高心理健康教育一体化课程研究与实践，不断完善学段衔接体系，创新课堂教学模式，强化师资专业成长，以专业专注的态度做好学生心灵成长的守护者，推动全市心理健康教育工作走深走实，为心理健康教育事业发展贡献更多力量。