春润校园 文韵流芳|郑州市第四十一高级中学第四届校园文化艺术节语文篇
春和景明,笔墨生香;声韵悠扬,剧暖校园。在这繁花缀径、诗意涌动的四月,郑州市第四十一高级中学第四届校园文化艺术节语文系列活动,以春为媒,以文为魂,历经四周的深耕细作,精彩纷呈。五大活动各具风采,各有深耕,不仅为校园注入了盎然春意,更让每一位学子在笔墨丹青、朗朗诵读、经典演绎中,邂逅语文之美,涵养人文情怀,绽放青春光彩。
绘春为卷,墨染芳华——“绘春姿”绘画大赛,以笔为桥,定格春日清欢
一纸海报纸,承载万千春思;几缕笔墨香,晕染校园清韵。“绘春姿”绘画大赛中,高一、高二学子踊跃参与,以春为主题,挥毫泼墨、勾勒点染,将春日的灵秀与生机凝于笔端。或绘柳丝拂岸的轻柔,或画繁花缀枝的绚烂,或书春日诗词的雅致,水墨画的悠远意境与少年人的灵动创意碰撞出别样火花。80张海报纸,化作80幅鲜活的春日画卷,经评选后的优秀作品集中展示时,引得师生驻足观赏、啧啧称赞。这场活动,不仅让学子们沉浸式领略了春天的温润与美好,更在创作中收获了自信与成长,审美素养在笔墨流转间悄然提升,让春日的校园,多了一抹灵动的艺术底色。
诵春为声,情润心田——“诵春声”朗诵会,以声传情,诉说春日诗行
春声入耳,诗韵入心。第二周的“诵春声”朗诵会,以班级为单位,学子们以小组为阵,赴一场春日与文学的邂逅。或诵读经典春日诗词,字句铿锵间,尽是“春眠不觉晓”的温婉、“乱花渐欲迷人眼”的绚烂;或原创春日短文,言辞恳切中,满是少年人对春的热爱、对生活的期许。朗朗诵读声回荡在每一间教室,时而轻柔婉转,如春雨润田;时而激昂昂扬,如春风拂面。这场朗诵盛宴,不仅加深了学子们对春日的理解,更让诗词与文学作品的墨香浸润心灵,在潜移默化中积累经典、提升语感,让语文素养在声韵流转中悄然生长。
书春为韵,笔润文脉——“书春韵”书法大赛与国学知识大比拼,以墨传韵,厚植文化根基
笔墨含情,书香致远。“书春韵”书法大赛上,硬笔的工整隽秀、软笔的飘逸灵动,尽显学子们的笔墨功底。学子们以春为题,书写经典春日诗词,或自行创作春韵佳句,一笔一画间,既有中国书法的庄重典雅,又有少年人的意气风发。四块展板承载着优秀作品,一字一墨皆藏韵,一帧一帧尽含情,让师生在驻足观赏中,领略汉字之美、诗词之韵,更激发了学子们写好字、爱经典的热情。
与此同时,国学知识大比拼如期举行,笔试考场内,学子们凝神思索、从容作答,文言实词的积累、古诗文的默写、国学经典的常识,每一道题目都是对传统文化的传承与践行。奖项的设立,不仅是对学子们国学素养的肯定,更在校园中掀起了学习国学、传承经典的热潮,让文言知识在潜移默化中扎根心底,为高考蓄力,为文化传薪,让中华优秀传统文化的种子在校园中生根发芽。
演春为戏,情系经典——课本剧展演,以剧传情,演绎文学风华
课本为卷,舞台为媒,演绎经典,绽放光彩。第四周的课本剧展演,学子们自行组队、精心筹备,从服装道具的搭配到台词动作的打磨,从人物情感的揣摩到舞台效果的呈现,每一处细节都彰显着少年人的用心与热爱。课本中的经典片段、《红楼梦》中的传世场景,在学子们的演绎下,变得鲜活生动、意蕴悠长。初选时的精益求精,展演时的从容绽放,不仅让学子们深入解读了文本内涵,体会了人物情感,更锻炼了合作能力与表达能力,让文学作品走出课本,走进生活,让语文学习变得生动有趣、富有温度。
荐春为书,墨传书香 ——“荐春天” 好书推荐活动,以书为友,共赴春日阅读之约
春日读书正当时,一纸小报荐芳华。高一年级专属的 “荐春天” 好书推荐手抄报活动火热开展,学子们精心挑选与春日、文学、成长相关的优秀书目,将推荐理由、精彩片段、阅读感悟与创意排版、手绘春景巧妙融合。一张张手抄报图文并茂、设计新颖,既有对经典名著的深度解读,也有对青春美文的真挚推荐,字里行间满是对阅读的热爱与对春日的感悟。优秀作品集中展出,成为校园里一道亮丽的阅读风景线,引导同学们以书为伴、以读为乐,让阅读之风吹满校园,让书香伴随春日浸润心灵。
春有百花秋有月,文有清韵润心田。为期四周的语文系列活动,是一场春日的邀约,更是一次文化的浸润。从绘春、诵春,到书春、演春,五大活动层层递进、相得益彰,不仅丰富了校园文化生活,更让每一位学子在实践中感受语文之美,在参与中提升素养,在传承中收获成长。
笔墨绘春,不负韶华;文韵流芳,薪火相传。郑州市第四十一高级中学第四届校园文化艺术节语文活动虽已接近尾声,但语文的魅力、文化的力量,将永远萦绕在校园的每一个角落。愿每一位四十一中学子,都能以春为翼,以文为帆,在笔墨书香中涵养初心,在经典传承中逐梦前行,让青春在文化的滋养中,绽放出更加耀眼的光芒!
文字 | 赵钱磊 李钰佳
图片 |语文组
编辑 |李路路
初审 |王 锐
复审 |侯二祥
终审 |李海因