六门思政课“大比武”、36位教师参赛，历时4天……此次思政课教学技能“大练兵、大比武”重在确立“教学优先”的思政课教师评价导向，旨在推出一批热爱教学、钻研教学、业务精湛的优秀思政课教师，引导我校思政课教师抓住思政课的本质，注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，切实增强思政课的针对性和吸引力。
此次活动全程参照“第四届全国高校思政课教学展示活动”评审标准及我校教学技能竞赛相关标准，在比赛流程、评审机制、打分方式等方面进行了探索和创新，以透明、严格、规范的流程，保证了比赛的“阳光”“干净”，活动由网络评审和现场教学展示两部分组成。网络评审阶段组织专家评委对参赛材料进行审核，确认参赛资格、规范参赛材料，重点审核教学专题的合理性与问题清单的针对性，同步开展赛前磨课与专题优化指导。教学展示前30分钟，参赛选手随机抽签确定比赛次序。现场教学展示采取无生教学形式，分为三个环节：一是专题展示环节，参赛教师提前申报3个教学专题，每个专题配套准备8分钟的PPT展示内容，现场通过学生评委抽签确定，完成1个专题讲授；二是学生评委提问环节，围绕网评阶段提交的各专题《学生思想困惑问题清单》，由现场学生评委抽签进行提问，教师现场作答。重点考察教师针对性回应学生实际问题的能力；三是专家评委提问环节，由专家评委围绕教学设计、文献研读、知识储备、理论素养等内容进行深度提问，教师现场作答。所有参赛选手展示结束之后，由专家评委和学生评委就选手们在展示环节、答疑环节和提问环节的表现进行点评，评选出各门思政课的一、二、三等奖并颁奖。
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