家校同频共振 护航青春成长——郑州市第十六高级中学举行高一高二专题家长会
草木葱茏，蔷薇盛放。5月24日，郑州市第十六高级中学的校园里迎来了一场凝聚爱与责任的盛会。校长王彦荣、副校长贾红超与高一高二年级全体家长齐聚一堂，怀揣着对孩子的殷切期盼，共同探寻育人良策。本次集体家长会由政教处负责人吉奇锋主持，大会在温馨而热烈的氛围中拉开帷幕。
大会伊始，王彦荣校长首先发表了热情洋溢的致辞。她用一句充满哲理的话语引发了全场家长的共鸣：“教育的本质是唤醒，而家校同频是唤醒的‘共振器’。”她回顾了本学期学校在“鼎新课堂四环节教学法”引领下取得的丰硕成果，提到近期学校数学、化学学科被评为郑州市一级学科基地，多名学子在各类竞赛及模拟考试中表现优异，教育教学质量稳步提升。面对良好的发展态势，她表示：“未来的十六高，离不开在座各位家长的有力托举。让我们以信任为桥，以支持为帆，家校携手讲好十六故事，共同书写更加辉煌灿烂的明天！”真挚恳切的寄语直击人心，赢得了在场家长的高度认同。
“平稳调整，蓄力向前！我们已经高三！”高二年级主任曹亚楠的开场白掷地有声。他结合“时间最短、节奏紧凑、知识深入”等五个关键词，为家长们清晰勾勒出升高三阶段的备考图谱。他指出，年级将通过“多维发展—单线突击”的科学策略，引导学生夯实基础，提前适应高三的高强度节奏。
面对青春期孩子的心理波动，家庭指导师郜敏从专业视角进行了深度剖析。她提醒家长，孩子正经历从“被动学习”到“主动承压”、从“青春期叛逆”到“内耗型焦虑”的三大转变。对此，她建议家长做好孩子的“情绪缓冲垫”与“规划支持者”，“接纳不完美，坚持课题分离，稳住心态是给孩子最好的礼物。”
高一年级副主任宗永兴则围绕“家校共育，榜样引领”的主题，深情阐述了教育的真谛。他以“根基”为喻，强调养成教育的重要性，针对高中阶段数理难度大的共性挑战，他呼吁家长将关注点从分数转向过程，把“你应该”变成“我们一起来”。他动情地说道：“最好的家庭教育，不是你为孩子放弃了什么，而是你为自己争取了什么。你活得有光芒，孩子就不会待在黑暗里。”
家庭指导师张坤霞在《同频共振，共育花开》的专题讲座中，聚焦高一下学期这一“分水岭”与“爬坡期”。她呼吁家长厘清家校分工边界，避免将家庭变成制造焦虑的战场，要做教师教育的“同盟军”而非“裁判员”，做支撑孩子成长的“脚手架”而非包办一切的“推土机”，通过科学的情绪疏导与手机作息管理，构建高质量的家校合作关系。
集中会议结束后，家长们移步至各班教室展开深入交流。班主任与任课教师结合详实的学情数据，客观分析了孩子们在学业上的优势与短板，并给出了具体可操作的家庭教育建议。教室内，家长们认真聆听、细致记录，不时与老师进行热烈的互动探讨，现场气氛温馨而融洽。
此次家长会的圆满召开，为学校与家庭之间架起了一座坚实的沟通桥梁。未来，郑州市第十六高级中学将继续秉持“家校同频，共育栋梁”的初心，持续优化常态化沟通机制，相信在家校双方的紧密携手下，每一位十六高学子都能在爱与责任的滋养中向上生长，用奋斗书写无悔的青春答卷。
文字 | 常蓓蓓
图片 | 常蓓蓓
编辑 | 赵 政
审核 | 王珂 宗永兴
审核 | 党政办
