·郑州经开区致远中学·
成功入选河南省科技馆馆校合作校
致知力行 · 科创致远
深耕科技教育，培育创新人才。近日，郑州经开区致远中学成功入选河南省科技馆第三批馆校合作校。这份认定，是对我校长期坚持科教融合、持续推进拔尖创新人才培养工作的充分肯定，标志着致远中学正式打通“校园课堂+省级科普阵地”双向育人通道，开启馆校协同、资源共享、共育科创英才的全新篇章。
作为全省科普教育核心平台，河南省科技馆汇聚前沿科普资源、专业教研团队与沉浸式科学实践场景。馆校结合项目旨在打破教室边界，构建“校内筑基、场馆拓展、持续探究”的科学教育闭环。能够入选第三批馆校合作校，既是荣誉，更是推动学校科技教育高质量发展的重大机遇。
一直以来，郑州经开区致远中学全面落实立德树人根本任务，紧扣五育并举育人方针，依托“三核四维五协同”德育体系，把科学精神、创新思维培育融入日常教学全过程，持续搭建分层分类的科创人才培养体系。
学校构建「基础学科渗透+科创社团赋能+主题实践淬炼」三位一体科技教育模式：常态化举办校园科技节、科学实验秀，开设跨学科实践等特色社团；组织学生走进省级科普舞台展示科创成果，引导学生从课本走向实践，鼓励学子大胆质疑、动手求证。
（校园科技节）
（科创实践课）
（科创展演）
立足拔尖创新人才培养目标，学校坚持以支架教学激活学生思维，重点发掘学有余力、热爱创新、具备探究潜质的青少年。不局限于知识传授，更加注重保护学生好奇心，培养逻辑推理、项目探究、批判性思考等核心素养，为优秀学子搭建向上成长的阶梯，打通拔尖人才培育路径。
依托河南省科技馆馆校结合平台，未来我校将深度落实“引进来+走出去”协同育人机制，落地系列常态化科教行动：
校内骨干教师与省科技馆专业辅导员相结合，研发适配初中阶段的探究性科创课程；
组织学生走进省科技馆，以展品为教具、展厅为教室，开展课题式研学，把物理、生物、地理等学科知识与现实科学场景结合；
引进科普大篷车、科学实验秀、专题科普讲座，将前沿科学资源送入校园；
面向科创特长学生开设专题实践项目，支持学生开展小课题研究、科创作品创作，搭建更高水平展示交流平台。
我们将充分用好省级优质科普资源，推动科技教育从“单次活动”转向“长期体系化培养”，让科技馆成为致远学子的第二科学课堂。
科技兴则民族兴，此次入选河南省科技馆馆校合作校，是郑州经开区致远中学科创育人道路上重要的里程碑。面向未来，学校将持续深化馆校协同育人机制，不断丰富科技教育载体，完善拔尖创新人才培养链条，努力培育一批具备科学素养、创新意识、实干精神的新时代青少年。引导致远学子心怀科学梦想，保持探索热忱，在求知路上勇毅前行，成长为能够担当民族复兴大任的创新后备力量！
