为聚焦课堂教学实效，深化数学学科核心素养落地，切实提升教师专业教学能力，1月7日下午数学组全体教师齐聚一堂，凝聚教学智慧，共探教学新路径。
活动第一环节对刘美丽老师讲授的《利用仰俯角解直角三角形》一节课进行评课研讨。评课环节中，全体教师各抒己见、畅所欲言。大家充分肯定了课堂的亮点：教学目标明确，重难点突出，课堂节奏张弛有度，能有效引导学生将数学知识与实际生活挂钩，培养学生的应用意识和解题思维。同时也从细节出发提出优化建议，如语速应稍慢，兼顾不同层次学生的学习需求，给学生更多自主思考的时间等。整场评课研讨直击课堂本质，既有对教学亮点的提炼，也有对教学细节的打磨，让每位参与教师都学有所获、思有所得。
随后，活动进入专题学习提升环节。观看教学实录《因式分解》对比新旧教材，深刻体会新教材变化。相比老教材，新教材更注重素养导向，结构重构，实践强化，更利于学生理解与应用数学。专题学习过程中，教师们认真记录、积极互动，针对教学中遇到的困惑展开热烈讨论，在思维的碰撞中凝聚教学共识，为后续提升课堂教学质量筑牢理论基础。
活动最后，傅涌副校长作总结发言。首先对本次数学组教研活动的扎实开展给予充分肯定，对数学组后续工作提出三点要求：一是分配好复习时间；二是复习要侧重基础；三是聚焦学情，因材施教，关注不同层次学生的学习需求，特别后进生的学习状态。
此次数学组教研活动，为教师搭建了交流学习、共同提升的平台，既实现了课堂教学的精准打磨，也完成了教学能力的专题赋能。下一步，我校数学组将以此次活动为起点，持续深耕教研、精进教学，在实践中探索，在反思中提升，让教研成果真正服务课堂、惠及学生，助力学校数学教育教学高质量发展。
