数学吴晓梅老师聚焦“整理建构体系,练习注重细节”,倡导摒弃“题海战术”,通过典型例题精讲、变式训练设计,在练习中体现归类与对比相结合,培养学生“做一题会一类”的能力,同时分享了专项练习设计与学困生精准辅导的实操经验。
英语教师则以“有节奏的多轮复习”为切入点,介绍了“课本基础——专项练习——真题模拟——回归课本——自己出题”的闭环式复习策略,结合团体教研,学生激励,气氛调动等措施,将复习课变成目标明确但形式多样的高效课堂。
分享结束后,大家纷纷表示,此次分享的策略具体可操作,为解决期末复习中的实际困惑提供了新思路、新方法。
寇店镇中心校马治锋老师对伊禾小学三位教师的倾囊相授表示衷心感谢,同时,他认为本次活动为和谐小学期末复习工作注入了新动能。伊滨区教研员杜建峰老师表示,未来,两个学校将持续加强校际合作,促进教育资源共享与教学经验互鉴,推动教学质量稳步提升。