多元展才华,素养润童心——安阳市三官庙小学教育集团综合学科期末素养测评活动
为全面落实“五育并举”育人理念，持续践行学生综合素养评价，安阳市三官庙小学教育集团于期末之际，组织开展了音乐、体育、美术、科学综合学科素养测评活动。我校综合学科评价始终坚持以情境化、项目化、实践化为导向，突破传统纸笔测试模式，本次测评正是这一理念的集中体现，全面、生动地展示了学生在各领域的成长收获与素养风采。
音乐测评以歌唱能力与合作表现为重点，采用小组演唱的形式进行。孩子们在清晰的节奏中齐声歌唱，声音响亮而富有感情。测评既关注音准与节奏，也注重队员间的默契配合与舞台表现力。童声合唱回荡在教室中，展现了音乐带给他们的快乐与自信。
体育测评围绕基础体能项目展开，主要包括跑步、跳绳等运动。操场上一片生机勃勃，孩子们在短跑中奋力冲刺，在跳绳中身轻如燕。测评不仅记录了学生的速度、耐力与协调性，更在运动中锤炼了他们勇于拼搏、坚持到底的体育精神。
美术测评以绘画创作为主，各年级围绕不同主题进行自由表达。孩子们专注构图、细心涂色，一幅幅色彩明快、充满童真的作品跃然纸上，展现了他们观察生活、表达美好的艺术能力。
科学测评重在实践操作，以趣味实验为主要形式。孩子们动手完成“电路点亮”、“物质溶解”、“杠杆平衡”等小实验，认真观察现象并记录结果。测评过程中，他们不仅运用所学知识解决问题，更初步体验了科学探究的步骤与乐趣，激发了好奇心和求知欲。
劳动测评注重日常生活技能与动手实践能力的培养。各年级根据学生年龄特点，设置了不同的实践任务。孩子们在测评中态度认真、动作熟练，不仅顺利完成了各项任务，更在实践中体会到了劳动的乐趣与价值，懂得了珍惜劳动成果，提升了自理能力与服务意识。
本次综合学科素养测评，是我校常态化、特色化评价方式的一次生动展示。通过贴近真实的情境任务和实践活动，我们关注每一位学生在音、体、美、科、劳领域的真实表现与发展潜力。未来，学校将继续完善综合学科育人体系，为孩子们搭建更多展示才能、综合发展的平台，助力每个孩子成为全面发展的新时代好少年。
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