【学校】郑州八中新校区

“润固育养护”五位一体

深植“根文化”教育

报告的核心部分，郭校长重点阐述了郑州八中独特的“根文化教育”。他强调，学校提炼七十三年的文化积淀，形成了“尚德、博雅、笃行、致远”的校训，秉持“一切为了人的发展”的办学宗旨，牢记“人格独立、身心健康、思维活跃、能力突出”的育人目标，并创新性地提出了“润固育养护”五位一体的根文化教育思想。

环境文化“润根”：通过精心设计的校园环境，如一步一景的文化长廊、寓意深刻的雕塑小品等，让学生在耳濡目染中受到文化熏陶，滋润生命成长的根基。

传统文化“固根”：深入挖掘中华优秀传统文化的精髓，将其融入教育教学全过程，引导学生增强文化自信，筑牢民族精神之根。

课堂文化“育根”：构建生本化课堂，激发学生学习兴趣，培养学生自主探究能力，让课堂成为滋养学生智慧、培育核心素养的主阵地。

课程文化“养根”：打造丰富多元的课程体系，为学生提供个性化的成长路径，如同阳光雨露般滋养学生的兴趣特长与潜能发展。

三元合力“护根”：充分发挥学校、家庭、社会三方力量，形成育人合力，共同守护学生的健康成长，为学生的生命之根提供坚实保障。

郭校长指出，“守正学生发展之根”既是教育的内容，也是实现教育思想的途径和方法；“润、固、育、养、护”五大工程既是“根”教育思想践行的策略，更是实现“根”文化教育思想的保障。他深情地说：“源浚者流长，根深者叶茂。唯有不断向下扎根，为生命赋能，才有枝繁叶茂、硕果累累的明天。”郑州八中正是坚守这样的教育追求，致力于培养“人格独立、身心健康、思维活跃、能力突出”的“有根之人”。

课程赋能师生成长

构建“养根式课程”体系

在课程建设方面，郭校长详细介绍了郑州八中如何以课程赋能师生双向成长。学校构建了“国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化”的课程体系，营造了“快乐学习、全面发展、健康成长”的良好氛围。

“养根式课程”模式的确立，正是郑州八中课程建设的特色所在。该课程体系注重人格独立、身心健康、思维活跃、能力突出四个维度，与学校的育人目标高度契合。郭校长强调，八中丰富的课程资源为学生发展提供了充足的营养。多年的实践也取得了显著成效，以田径、篮球、航模、机器人等为代表的校本课程，在省、市、国家乃至国际级的艺体类、科技类、学科类竞赛中硕果累累，成为学校的突出特色项目。

这背后，是学生在生本化创设的课堂上，兴趣和潜能得到激发，在自己喜欢的领域恣意生长；是课程开发团队从学校培养目标出发，结合学生发展核心素养和学科核心素养，整体设计课程体系；是课程教师整合资源，在学生发展的关键节点设计校本课程，打通国家课程和校本课程，助力学生全面发展。课程建设充分发挥了其在满足学生成长需求、促进教师专业发展、打造学校品牌文化中的核心价值。

新校区扬帆起航

优质教育再谱新篇

报告的最后，郭晓军校长介绍了郑州八中新校区的发展情况。新校区占地78.33亩，总建筑面积9.64万平方米，总投资3.36亿，规划为九年一贯制学校，设置教学班78个，其中小学30个班，中学48个班，建成后可容纳近4000名学生就读。新校区高品位设计、高标准建设，完美实现了区委区政府、区教育局高起点办学的定位。

他强调，郑州八中新校区与校本部实现全方位同质化发展、一体化管理，通过组织联建、师资联育、资源联享、活动联办、服务联动、发展联抓的“六联”方式，推进同质化发展，努力实现优质资源均衡倍增，让新校区成为金水北片区老百姓心中满意的优质教育资源。在师资配备上，新校区实力雄厚，由校本部派往的教师中，三分之一获得过河南省文明教师、河南省骨干教师、郑州市骨干教师等省市级荣誉称号。

特别值得一提的是，新校区小学部依托纬五路第一小学教育集团的优质教育资源，通过管理共治、师资共享、教研共生、质量共进、文化共建、特色发展的模式，确保了教育教学的高起点。