一、先破误区：对联不是 “两句对仗的话”
给学生明确核心定位：对联是格律严谨、表意凝练、讲究平仄的传统文学形式，是汉语语言美学的浓缩，核心是 “对” 与 “联”—— 对仗工整，意境关联。
二、必守铁律（硬性要求，先记牢）
这是创作底线，违反就不是合格对联。
字数相等，断句一致，上下联字数完全相同，句子停顿、节奏一致。
例：书山有路勤为径 | 学海无涯苦作舟（均 7 字，断句节奏一致）。
词性相对，结构相同实词对实词，虚词对虚词；语法结构一一对应。
词性：名词对名词（春花对秋月）、动词对动词（攀对渡）、形容词对形容词（高对远）
结构：主谓对主谓、动宾对动宾、偏正对偏正。
例：风声雨声读书声（偏正 + 偏正 + 偏正）| 家事国事天下事（偏正 + 偏正 + 偏正）
平仄相谐，仄起平收简化版教学，适合高中生：
仄声：普通话三声、四声；平声：一声、二声
上联尾字必须是仄声，下联尾字必须是平声
（关键位置（2、4、6 字）平仄相反，读起来有韵律）此处不做硬性要求，如能达到更好。
内容相关，意境统一，上下联围绕同一主题，或互补、或递进、或对比，不能风马牛不相及。
三、创作四步法
第一步：定主题，选场景
先明确写作用途，锁定核心意象，避免跑题。
节日春联：迎新、祈福、喜庆
校园励志：勤学、追梦、奋进
写景抒怀：自然、时光、感悟
赠友毕业：祝福、惜别、期许
第二步：选句式，定字数
优先从五言、七言入门，最经典、易上手，符合高中生创作能力。
五言经典句式：2+3，例：明月松间照 | 清泉石上流
七言经典句式：2+2+3，例：黑发不知勤学早 | 白首方悔读书迟
第三步：搭骨架，对字词
先写下联（平声收尾，表意更顺），再对上联，逐字核对词性、结构。
示例（校园励志主题，七言）：
定下联核心：苦读圆梦展宏图（尾字 “图”，二声，平声，符合要求）
拆结构、对词性：苦读（偏正，动词性）| 勤学圆梦（动宾）| 立志展宏图（动宾）| 书壮志
组上联，调平仄：勤学立志书壮志（尾字 “志”，四声，仄声，合格）成品：勤学立志书壮志 | 苦读圆梦展宏图
第四步：修平仄，炼文字
通读检查韵律，替换生硬字词，让语言更典雅、意境更贴合。避免生僻字、口语化表达，兼顾格律与文采。
