课程拾光
童梦生长
——洛阳中心幼儿园课程故事交流评比活动
幼儿园里“生长”着
许多精彩纷呈的课程故事
寻趣而探真，生动而温暖
像一把神奇的钥匙
为孩子们打开探索之门
老师们轻轻俯下倾听童言趣语
一个个发生在幼儿园的故事悄然展开
为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，进一步挖掘与利用课程资源，推进园本课程建设，提升教师的课程开发与组织实施能力，从而更切实地支持、引导幼儿的深度学习与发展，2026年2月2日，武进区洛阳中心幼儿园组织开展了课程故事评比活动。
1
课程分享 以思促行
各年级组教师代表围绕偶发事件和热点话题，以图文并茂的形式，从课程起源、思维导图、教师的识别与回应等多个维度，毫无保留地展示了课程内容。他们站在幼儿的视角，顺着孩子们的兴趣，结合幼儿的日常生活，生动讲述了幼儿在活动探索过程中的精彩片段……
小班组：萌趣初探・在生活里拾光
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中班组：奇思妙探・在探究中成长
大班组：慧思深探・在创想中启航
2
拓展视野 启迪智慧
故事分享结束后，陈园长结合课程故事与评分标准，对本次活动进行了深度点评。肯定了各班老师善于发现幼儿的学习兴趣，及时捕捉教育契机，通过多样化的活动设计，为幼儿提供了丰富的学习体验。课程应与生活紧密相关，以问题为导向推进课程发展；要始终坚持以幼儿为本，追随幼儿的兴趣和需求，注重课程的生成性和探究性。
课程故事，
蕴藏着教育的温度与深度，
看到的是孩子们的收获与发展。
挖掘课程价值，
做扎实的生成课程，叙幼儿本真，
我们一直在路上…
图文编辑|陈晓君
一校一审|郑佳蓉
二校二审|张 慧
三校三审|陈 娟
