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带领孩子,在读书中共同成长
——我的“书香家庭”故事
今天,我来讲讲带领孩子在读书中共同成长、让孩子爱上读书的事情。
我的两个孩子两三岁时,白天带他们时,我都会一句一句地教他们背简单的古诗。记得教大儿子背了一段时间后,他说话还不是很清楚,一次,听他说一声的“e,e,e”时,我慌忙去为他开厕所门,准备东西。谁知,他慢悠悠地接着说:“曲项向天歌……”逗得全家哈哈大笑。教他背李白的《子夜吴歌》组诗,教到“何时平胡虏,良人罢远征”句时,他背完都要笑着加上一句:“葫芦!哈哈哈……”今天,回想起背诗中的这些事情,一种温馨的幸福就涌上心头(点击阅读:儿子翊硕)。
每晚睡觉前,我都会给他们讲故事,刚开始是短小的儿童故事,后来有意讲情节紧凑跌宕的《说岳全传》《水浒传》等。讲后一类故事时,我有意不止一次地说,爸爸只能讲讲书中的故事,实际上,书中写的,远比爸爸讲的精彩得多。等你能看这些书了,你再自己看看,肯定比听爸爸讲故事更有趣。后来,他们兴致勃勃地读这些书,真的是水到渠成。
小儿子上小学时,我坚持陪他每天读、背和学期配套的《日有所诵》《国学读本》两本书。为了让背书不那么枯燥,我会给他讲点相关的故事。比如,背到李白的《登金陵凤凰台》,就给他讲李白到黄鹤楼看见崔颢的《登黄鹤楼》诗后感叹“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”,并最终写下这首诗,用自己的“凤凰”追崔颢的“黄鹤”;读到特殊的字“廋”时,我会让他复习《论语》中背过的“视其所以,观其所由,察其所安,人焉廋哉?人焉廋哉”,又举些如“泠”“爰”“庠”“壸”之类同类的字,“教唆”他到同学们面前“炫耀”自己是“文化人”。
每年暑假,我都会陪他把一学年中的两本《国学读本》和一本《日有所诵》再完整地复习一遍。其中,因为学年中读、背得不是很扎实,他五年级暑假的那个复习过程最难。但是,在复习中,他不止一次地感叹:这内容真好啊!真是处处有名言警句啊!在整本书对比中,他看到三本书中选的《孟子》的内容有不少重合的,就问我是谁抄了谁。我让他看书的版次自己作判断后再告诉他:真正好的内容,有眼光的人会不约而同地选择,不存在抄袭问题(点击阅读:五味生活||我和小儿的暑假)。

鲁巴金说,读书是在别人思想的帮助下建立起自己的思想。我自己读书后有了感触,都会写成文章(点击阅读:阅读碎影||一曲阿富汗人民和美国的赞歌——《追风筝的人》印象),这对小儿子的影响很大,他特别爱思考。读《阿Q正传》时,读到阿Q调戏小尼姑后,“阿Q十分得意的笑”和“酒店里的人也九分得意的笑”,他问这笑为啥会有“十分”和“九分”的不同。我思考回答后自己也不满意,就向作家、文学期刊主编、全国名师、朋友等请教,直到自己满意了,再讲给他听。
作文对多数孩子是老大难,但因为大量有价值的课外阅读,我的两个孩子,都不怕作文。并且,小儿子很容易受读的书的影响而主动去写。三年级时,读童话较多,他写了2000多字的童话故事;四年级时,读完全套的《明朝那些事儿》,他写了4000多字的小说《南明后传》;五年级时,因为读了家乡的张钫将军的《风雨漫漫四十年》一书,重读了《特殊身份的警官》一书,他写了6000多字的以20世纪二三十年代为背景的革命小说《成长》;六年级时,因为读了鲁迅的小说非常喜欢,他开始写小学生活题材的小说。遗憾的是,除了六年级的小说,他目前有时间了还会继续写,其他的三个,因为在写的过程中遇到的难题太多,都成了“烂尾故事”。
就这样,从陪伴、引领两方面,我让自己的家庭书香流溢,让两个儿子都爱上了读书,并取得了一点成绩。
2009年,我们家当选“全省教育系统学习型家庭”;2012年世界读书日期间,《洛阳晚报》A11版头题报道了我家的读书情况,新安电视台特别推出了我家读书情况的节目。
我爱人曾在洛阳市卫生系统专业技术比武大赛中赢得理论考试和实践操作双第一,系洛阳市卫生系统专家人才库成员,先后被评为洛阳市“三八红旗手”、新安县“十佳医生”,连续两届当选县政协委员。我个人著有教学专著1本、校本教材1本、文集2本,其中,教学专著被河南教育报刊社官方公众平台向全国推介(点击阅读:签赠丨作文教学难题咋破解?他用童诗帮学生打开一扇新大门!);辅导学生在《中国少年报》等报刊发表习作300多首(篇),所带班级曾连续三届获河南省书香班级特等奖,赢得1500元图书奖励;曾获全国教科研先进个人、市优秀班主任、县优秀教师等称号;受邀连续两届在中国诗歌学会、共青团中央辅导员杂志社主办的全国中小学诗歌大赛颁奖大会上做专题讲座,连续三届为大赛获奖优秀作品写点评文章;曾参与审校县人大、政协和县委组织部、宣传部等单位编印的书籍多本,受邀为《牡丹》编辑部全体人员讲课;现兼职《牡丹》杂志特约校对、特约评刊员,和《赵克红文集》编委;系河南省文艺评论家协会会员、中国诗歌学会会员,入编河南人民出版社出版的《新安人物》一书。我和爱人曾同届当选县拔尖人才。
我的大儿子参加校园招聘,2024年6月大学一毕业,就到专业对口的单位工作;小儿子现在上初一,兴趣广泛,各方面习惯都比较好,学习成绩也比较好,有习作在《中国少年报》《金色少年》《新作文》《牡丹》等国内外公开发行的学生报刊和纯文学期刊发表,有超过3500万字的课外阅读量(点击阅读:2025,小儿和我的阅读史),并且读书比较认真。他读蔡东藩中国历代通俗演义系列中的《前汉演义》时,就发现了不少问题。比如,因为他读的是中州古籍出版社2013年4月第1版第1次印刷的版本,书中的“廷”字,“壬”字是最后一横长,和今天不一样,他就发现了;在《擢桓温移督荆梁降李势荡平巴蜀》这一回,根据下文,他硬是发现上文“独丹阳尹刘昱”这个句子中,“刘昱”错了,应该是“刘惔”(点击阅读:2025暑假的流水账)。
愿每个家庭都能以书为媒,以读为乐,让孩子在墨香中汲取成长的力量。书香洛阳,让我们一起读书吧。
2026年1月20日,因雪停课日
知我者谓我心忧,不知我者谓我何求——此类主题为主体的本人原创文章发布平台。不媚俗,不跟风,思考后的投枪匕首。
用办公开出版的纸质媒体的国家语言文字标准,经营个人的微信公众号,力求语言文字规范,差错率低于新闻出版总署万分之三的上限。
●王辉锋,教师,业余编辑,《牡丹》文学杂志特约校对、特约评刊员;文学爱好者,河南省文艺评论家协会会员,中国诗歌学会会员;长于编审核校,嗜好咬文嚼字,喜写冷静理性、个性鲜明的评论和辛辣凌厉、机杼独出的杂文。
●作者长于编辑审校,有需要者可留言。
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