2026年郑州市教育规划课题十六个方向及题目示例

一、课堂教学 / 学科教学

1. 核心素养导向下中小学课堂深度学习的实践研究

2. 新课标背景下学科课堂提质增效的策略研究

3. 基于学情分析的精准课堂教学模式构建研究

二、课程开发与课程体系构建

1. 校本化特色课程体系构建与实施路径研究

2. 核心素养导向下学校特色课程开发与实践研究

3. 五育融合视角下校本课程整体构建研究

三、社团建设

1. 立德树人视域下学生社团育人功能的实践研究

2. 基于核心素养的学生社团课程化建设研究

3. 特色社团助力学生全面发展的实践探索

四、科学教育

1. 新时代中小学科学教育提质增效的实践研究

2. 跨学科视角下中小学科学探究活动设计研究

3. 项目式学习在科学教育中的应用研究

五、德育创新

1. 新时代中小学德育工作创新路径与实践研究

2. 五育融合背景下德育一体化实施策略研究

3. 生活化德育在中小学的实践与探索

六、美育教育

1. 核心素养视域下中小学美育育人路径研究

2. 学科融合视角下学校美育实践模式构建研究

3. 校园文化建设中的美育渗透策略研究

七、劳动教育

1. 新时代中小学劳动教育课程化实施研究

2. 家校社协同下劳动教育常态化实践研究

3. 五育融合背景下劳动教育育人价值研究

八、教育评价

1. 核心素养导向下发展性教育评价体系构建研究

2. 新课标背景下增值评价的实践应用研究

3. 基于过程的学生综合素质评价改革研究

九、心理健康教育

1. 积极心理学视角下学生心理健康教育实践研究

2. 中小学心理健康教育家校协同机制研究

3. 课堂教学中心理健康教育渗透策略研究

十、作业设计

1. “双减”背景下高质量作业设计与实施研究

2. 核心素养导向下分层弹性作业设计实践研究

3. 减负增效视角下创新性作业体系构建研究

十一、特殊教育与专门教育

1. 融合教育背景下特殊需要学生支持策略研究

2. 普通学校随班就读质量提升的实践研究

3. 差异化教学在特殊教育中的应用研究

十二、生涯教育

1. 中小学生涯启蒙教育的实践路径研究

2. 学科教学中生涯教育渗透的实践研究

3. 新时代学生生涯规划指导体系构建研究

十三、思政教育

1. 大中小学思政课一体化建设的实践研究

2. 课程思政融入学科教学的路径与方法研究

3. 新时代中小学思政教育创新模式研究

十四、跨学科教学

1. 核心素养导向下跨学科主题学习实践研究

2. 五育融合视角下跨学科教学模式构建研究

3. 真实情境下跨学科项目学习设计研究

十五、人工智能 / 数字化教学

1. 人工智能赋能课堂教学变革的实践研究

2. 数字化背景下智慧课堂教学模式创新研究

3. 信息技术与学科教学深度融合路径研究

十六、项目式学习（PBL）

1. 核心素养导向下项目式学习（PBL）实践研究

2. 项目式学习在中小学学科教学中的应用研究

3. 真实问题驱动下项目式学习设计与实施研究