各学科竞赛负责人依次发言,回顾了2025年竞赛成绩。五大学科竞赛中数学、物理首次参赛即获突破:数学学科1人获省级一等奖、物理学科1人获省级一等奖、1人获省级三等奖;信息学科 6人获竞赛类奖项,2人分别获全国青少年航空航天大赛总决赛金牌和银牌。其他学科在面向中小学生的全国性竞赛活动中成绩斐然,语文学科在世界华人学生作文大赛中10人获国家奖项;英语学科在“外研社杯”全国中学生外语素养大赛中27人获奖,其中12人获省一等奖;地理学科在地球小博士和全国版图知识竞赛中共有55人次获奖;体育学科在全国青少年传统体育项目跳绳中53人获奖,其中国家级个人一等奖1人、团体一等奖4人。全面展示了我校在探索拔尖创新人才早期培养方面的阶段性成果。
新学期各竞赛团队围绕“分层优化、精准发力、争创突破”的核心思路,从师资培养、教学常规及实战演练等方面统筹规划。通过优化师资分工、构建知识体系夯实基础;以赛促练强化实战能力,力争在省级及以上赛事中实现全面突破。
校长助理杨青华充分肯定上学期各竞赛学科的阶段性成果,同时指出当前竞赛教学存在的不足与改进方向,勉励大家在实干中扎根破土、聚力成林。围绕新学期竞赛工作重点,提出三点要求:一是要精准选拔潜力学生,科学制定培养方案;二是要打造专业过硬的竞赛教练队伍,完善培养、考核与激励机制;三是要充分融合校内外优质资源,加强与兄弟学校、高校、科研机构的合作交流,拓宽竞赛培养途径,提升培养质量,以竞赛助力学校高质量发展。
最后,方金平校长作总结讲话。方校长强调全体竞赛教师必须提高站位,深刻认识学科竞赛对于学校发展战略和人才培养全局的重要意义,他要求全体教练老师坚定信心、勇担重任,以压促变、潜心育人,在实干中破解难题。一方面要善于发现学生天赋,不唯生源论,扎实做好过程培养;另一方面,要把握发展机遇,直面困难挑战,兼顾兴趣与发展,充分调动自身主观能动性,深耕竞赛教学,勇于创新探索,做拓荒人。既要脚踏实地深耕课堂教学,也要抬头看路把握育人方向,真正把竞赛工作打造成学校高质量发展的亮丽名片。
此次竞赛教学工作会定方向、明重点、聚合力,立足拔尖创新人才培养,以破局争先的锐气、笃行实干的作风,为一高学子搭建更优质的成长平台,推动学科竞赛工作再上新台阶、勇攀新高峰。