【校园新闻】郑州市惠济区开元路小学共同体数学教研研讨活动

本次教研活动以四年级综合与实践课《密铺》为核心，围绕“欣赏密铺作品，设计校园文创作品”的项目式学习展开，全程环节紧凑、内容扎实，为参会教师呈现了一堂兼具趣味性与思维性的数学实践示范课。

整个活动分四个环节进行：

环节一：精彩课例展示，打造数学实践新课堂

开元路小学王艺洁老师带来《密铺》第一课时的课例展示。课堂以校园帆布袋文创设计为真实驱动任务，通过AR视频创设情境，引导学生在观察、对比、操作中自主总结“图形之间没有空隙，也不重叠，就是密铺”的核心定义；随后带领学生走进埃舍尔的艺术世界，拆解“飞马”密铺的创作奥秘，让学生在动手剪拼、平移创作中，深度理解“凹凸互补”的密铺原理，真正实现了数学知识与艺术、生活的深度融合。

环节二：备课团队分享，传递集体教研智慧

课例展示后，开元路小学段傲颖、赵文敬、田新三位老师代表备课团队，分享了《密铺》课例的集体备课成果。三位老师从学情分析、目标设定、环节设计、教学反思等多个维度，全面呈现了备课团队的打磨过程，传递了“以生为本、跨学科融合”的教研理念，为参会教师开展综合实践课提供了可借鉴、可复制的实践经验。

环节三：课例研讨交流，碰撞思维提升素养

在研讨交流环节，听课结合自身教学实践，围绕课例的亮点、改进方向展开激烈讨论。大家畅所欲言、各抒己见，从情境创设、活动设计、素养落地等多个维度分享感悟，在思维的碰撞中凝聚教学智慧，深化了对综合与实践领域教学的理解。

环节四：专家精准指导，指明教学前行方向

活动最后，惠济区教师发展中心小学数学教研员侯英敏老师进行专业点评与指导。侯老师对本次课例的设计理念、课堂呈现给予高度肯定，同时针对综合实践课的教学目标、活动组织、评价设计等方面提出了精准、细致的改进建议，为参会教师破解教学困惑、提升教学能力指明了方向。