青春引路人 | 看郑州轻工业大学学子以“五年规划”点燃青春梦想

小时候拆过家里的录音机，装回去多出三个零件。那时候不懂什么叫编程，只觉得机器背后的秘密，真神奇。现在我是计算机专业的学生，终于有了和机器对话的资格。“数字中国”写进国家规划，我们这代人，注定要和代码绑定在一起。

学习资料照片

获奖荣誉证书

未来五年，我不贪多，只求扎实。在校学习期间把基础夯牢，数据结构、操作系统，一门一门吃透。大四，找一份实习去外面看看，让作业里的代码，跑进真实的世界里。

毕业后，我想做一个“靠谱”的程序员。数字强国，听起来很大但落到我身上，就是一行行干净的代码，一个个被解决的Bug，一个个让用户觉得“挺好用”的功能。

五年后，我不需要成为技术大牛。只想回头看时，能对那个拆录音机的小孩说：“你看，那些秘密，你现在都懂了。”

没有惊天动地的口号，只有几个踮一踮脚能够着的小目标：毕业前，把教师资格证和计算机二级收入囊中，攒一笔三万元的“底气金”，带念叨了好几年“想去北京看看”的爸妈，完成那场迟到的旅行。

实现这些目标，我打算像“五年计划”那样分阶段推进。大四实习，不仅要攒经验，更要争取转正，给自己一份确定的开始。工作前两年，不断在职场打磨业务能力，每个月工资到账，第一件事就是强制储蓄——那存下的不只是钱，是未来的从容。然后，用攒下的年假，兑现那场迟到的“北京之约”。

五年后，我希望自己不再是站在食堂窗口前纠结“要不要加鸡腿”的窘迫学生，而是一个能独当一面的“小大人”，能在爸妈生病时说“别担心，有我呢”。我不急着“一夜长大”，只想像种地一样，一茬一茬地把日子过踏实，把平凡的生活过出光亮。这大概就是我们这代人，最朴素也最真挚的“强国一代”担当。

小时候最爱看妈妈把普通的面粉，变成香喷喷的馒头、饺子、烙饼。那时候觉得，会做美食的人，身上有光。现在我是食品专业的学生，终于明白，那份光，不只是手艺，更是一份责任。

食品安全是最大的民生，“健康中国”需要无数个食工学子为之奋斗。未来五年，我想成为一名“美食守护者”。学习期间把专业课吃透，食品化学、营养学、微生物，每一门都不是背背书就能过，要进到实验室里，一遍遍检测、分析、把关，练出手感，也练出责任心。

大四去企业实习，我想进质检中心或食品厂，看看从原料到餐桌，每一道关是怎么守的。让课本里的标准，变成手里真实的检测数据。

毕业后，我想做食品研发或质检。让每个人吃进嘴里的东西，都像妈妈做的那样，放心、温暖、有爱。

五年后，我希望自己不仅能做出好吃的，更能守住好吃的。这是我对美食的热爱，也是我对这个时代的回答。

国家用五年规划描绘发展蓝图，我们大学生，也该给自己画一张像样的“施工图”。

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学习上，我想变得更自律。课堂不只是“人到”，更要“脑到”，课后把背单词这件事焊进日常，四级不是终点，是给自己的一张小证明。运动上，我想把身体练强壮，每周挥拍几次羽毛球，让汗水把浮躁冲走，把身体打磨成能扛事的样子，有活力，才有底气。

生活里，我想照顾好自己。早睡早起，好好吃饭，把那些拖后腿的小坏习惯，一个一个戒掉。社交上，我想学会做减法，远离消耗自己的无效社交，多往优秀的人身边凑一凑。

慢慢地，自己也会发光。成长上，我想去看更大的世界。去不同的城市走走，吹吹陌生的晚风，见见别处的人们。把那些“等以后再说”的念头，一个一个变成真的。

千里之行，始于足下。想要五年后遇见更好的自己，那就从今天起—早睡十分钟，多背一个单词，对镜子里的自己笑一笑，一步一步慢慢变好。

未来五年，我的规划是陪我的大一学生从入学到毕业，也陪自己，从新手长成能独当一面的人。

第一年：扎根。记住每一张脸，走进每一间宿舍，把“辅导员”三个字，从岗位名称，变成学生心里有温度的称呼。

第二年：生长。大二学生开始迷茫，我要啃下心理咨询师证书，学会用更专业的方式，接住他们的情绪。

第三年：深耕。组织优秀学生经验分享会，让迷茫的学生，看见可能的自己。

第四年：守望。大四是一场漫长的告别，帮助学生打磨简历，在最需要鼓励和安慰的时候出现。

第五年：再出发。送走第一届学生，把五年的故事写成文字，带着沉淀，迎接新一届“大一”。

“苔花如米小，也学牡丹开。”“我的五年规划”是陪一届学生开出自己的花，我想这五年就和牡丹一样，开得热烈，开得值得。