郑州市第四十七高级中学四七生态观察站正式成立

【1】组织部｜活动统筹・实践领航

全面负责植树节养护、树木认养、果实采摘、生态研学等线下活动策划、组织、执行与现场保障，落实劳动教育与实践育人，让每一次体验都成为成长课堂。

【2】标本文创部｜手工创作・美育浸润

负责植物标本制作、非遗生态文创、植物手作、创意设计等，融合美育与传统文化，把校园草木之美转化为可触摸、可展示、可传承的校园文化作品。

【3】新媒体部｜科普传播・影像记录

运营公众号四七生态观察站，负责植物科普推文、摄影征集、延时摄影、征文展播、线上评选等内容产出与宣传推广，用文字与镜头讲好四七生态故事。

一、校园植物科普

1.生态科普推文

公众号开设校园生灵专栏，分期介绍校园植物+动物，普及辨识技巧、生长习性、生态关系与文化内涵，让师生读懂校园完整生态。

2.生态小讲师志愿团

面向全校招募培训学生讲解员，为新生、来宾开展校园动植物导览，提升表达能力、服务意识与自信心。

二、校园生态记录活动

1.“四季生灵” 自然艺术展

整合动植物摄影、手绘、手作、标本等成果，举办校园自然艺术展，作为校园艺术节固定板块，呈现生态与美育融合成果。

2.植物生长延时摄影创作

用镜头记录种子萌发、枝叶舒展、花苞绽放全过程，制作延时短片在公众号展播，以动态影像呈现生命力量，定格校园四季之美。

3.动物行为延时摄影创作

拍摄猫咪休憩、鸟类觅食、昆虫蜕变、锦鲤游动等片段，剪辑成短片，在公众号推送，打造校园动物 IP。

三、植物手工艺品制作活动

1.植物标本制作

以校园花叶、枝条、果实为素材，开展科学标本采集、压制、整理与装帧，提升动手能力与科学探究素养。

2.非遗与生态文创设计

邀请非遗传承人进校园，开展植物染、植物剪纸、草木拓印、陶艺纹样创作，传承传统文化，打造美育实践品牌。

3.校园植物文创设计大赛

征集叶脉书签、拓印帆布包、押花笔记本、植物明信片、专属徽章等作品，以创意赋能生态，彰显四七文化魅力。

四、生态空间营造与守护行动

1.生态友好区建设

打造校园生态角：种植蜜源植物、花果树木，搭建鸟巢、 bat 屋、昆虫旅馆，为动物提供栖息环境。

2.文明守护与养护

植物：认养树木、浇水修剪、文明采摘

动物：规范投喂点、文明观护、不惊吓

共同维护动植物和谐共生的校园环境

五、主题节日联动

植树节：植树、养护、绿地清洁、生态宣传

爱鸟周/生物多样性日：科普、鸟巢安装、文明守护倡议

校园丰收节：文明采摘、果实分享、自然研学

六、“我与校园生态” 主题征文

1.生态文学创作

征集散文、诗歌、记叙文，记录与校园动植物的故事、生态感悟、自然之美，优秀作品在公众号刊发。

2.生态观察日记大赛

长期观察记录植物生长、动物习性、季节变化，结合生物知识撰写观察日记，优秀作品汇编成册。

七、校园生态评选

通过公众号线上投票，评选：校园最美植物、校园人气萌宠、年度最佳生态角落（动植物共生点位），打造校园生态文化IP，增强师生认同感、归属感与参与感。

八、植物小课题研究

围绕动植物关系开展小型研究，形成报告，参与科创比赛：校园动植物种类与分布调查、蜜源植物对鸟类、昆虫的影响、校园生态链与生物多样性研究、季节变化对动植物的影响、校园生态优化方案设计。

九、生态主题辩论赛

融合外语特色与科技特色，围绕生态保护、智慧校园、青年责任等主题开展双语辩论赛，提升思辨能力与跨文化表达能力，落实 “开放引领” 育人目标。

十、校园生态监测站

定期记录并建立档案：温度、湿度、物候、花期；鸟类、昆虫、小型动物活动情况；动植物共生现象与季节变化。打造学校微型生态观测点。

     四七生态观察站将紧紧围绕 “十五五” 时期学校发展规划，以生态育人赋能学术成长，以实践活动涵养核心素养，用观察、记录、创作、研究点亮校园生活，让每一位学子在草木间增长学识、锤炼品格、提升素养，成长为 “身心健康、优雅智慧、灵动创新、开放引领” 的新时代学术性人才。

愿每一位热爱自然的四七学子

与草木同行，与生灵相伴

共护绿色校园，共筑生态未来！

✨ 公众号：四七生态观察站

✨ 学校：郑州市第四十七高级中学

✨ 定位：生态科普｜实践育人｜美育文创｜学术探究｜智慧传播

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