最近学生做了郑州一模试题，题出的很棒，水平很高，奈何我们的学生积累有限，基础不扎实，课外阅读有限。
新课标要求初中学生九年级需要达到的的英语阅读量15万字，我们的孩子除了课本上的文章，课下的阅读真的是少之又少……
郑州一模题批改情况整体不容乐观。
阅读生词量较大，学生读起来有难度，影响后续做题。学生普遍反映C篇，D篇读不懂……
A 篇24题错误率较高，当然这个题也出的非常巧妙，what may be the most creative step in this task? 文章是一篇项目工作表，罗列了实施这个项目需要完整的四个步骤，学生需要读懂每一步骤要干什么，并且渗透核心素养考查学生的思辨能力，学生需要思考，辨别出哪一步最富有创造性！题出的很新颖，学生见的较少，容易出错！ B 篇属于记叙文，相对来说，大多数学生都还可以理解文章大意，个别班级里英语不太好的，问他们发现他们很多单词都不认识……文章第一段出现了平常课本上没有的词汇，当然也有一些固定搭配。如:be late for 迟到 almost 几乎 stay up 熬夜 block-collecting machine 积木收集机器 building blocks 积木 ，没有生活经验的孩子这个短语可能就不认识，也没见过，就会影响他读第一段。26-29考查了一些细节理解题，人物性格题，都属于我们课标要求的考查形式。30题比较新颖，文章作者是怎样吸引读者的？备选项A:通过展现不同的场景B:通过大量的对话C:通过给我们上了一节有意义的课 D :通过描写人物的感受本题已经开始考查对文本的解读，文本的结构，以及文章是怎么组织的，这也要求我们在日后的教学中，记叙文的讲解不只是讲词汇，语法，还需要我们对文本的结构，文本的行文组织进行解读！ C篇跨学科阅读，科技型的文章。词汇量非常大，一大部分学生看到这么多生词会给它带来畏难情绪，进而影响他继续往下做题的心态。 文本确实读起来有点烧脑，尤其对于物理还学得不好的女孩子……物理英语相结合，这简直难上加难，后边题其实并不算难，但文章不太好读懂。 压力的定义：压力是作用在物体表面的力，在相同力的作用下，受力面积越小，产生的压强越大。- 机械压力（按压物体时产生）
- 大气压力（空气对周围物体的压力）
- 流体静压力（水中的压力，深海处压力很强）
- 生活/工程中的应用：- 滑雪板：增大受力面积，减小压强，避免陷入雪中
- 菜刀：减小受力面积，增大压强，方便切割食物
- 飞机机翼：利用上下压强差产生升力，让飞机升空
- 大坝：底部更厚更宽，抵御深水处更大的压强。 31-35题考察的内容，理解文章大意后题应该是没多大问题。 最近刷题C篇频繁考查的一种题型:Which of the following is an opinion/ a fact according to the text?opinion 和 fact 区别:
1. fact 事实
客观存在、能证明对错，所有人都认同
eg：The sun rises in the east. 太阳东升。
2. opinion 观点
主观想法、喜好、感受，没有绝对对错，因人而异
eg：English is easy. 英语很简单。
做题秒判
- 出现：think, believe, best, good, bad, beautiful, happy, should → 一律 opinion
- 出现：数字、时间、地点、真实事件，常识→ 一律 factD篇任务型阅读，仍然是一部分学生的难点，加上本篇文章中间段落词汇量大，句子长，学生做起来更难！
37空：前文说“这不是抄袭别人的作品，而是向你敬佩的人学习”，后文说“你可以把他们最好的想法融合，变成属于你自己的东西”，所以这个空联系上文，向你敬佩的人学习，人称代词一致原则,D选项they就和上文the people you admire对应。
- 38空：后文说“从记笔记本开始，记录好句子、解题思路、喜欢的想法，先模仿再创造”，所以38这个空放在句首，应该是引出“具体学习方法/步骤”的总起句。
- 39空：后文说“互相学习彼此的长处，分享学习过程而非只分享结果”，所以这个空应该是和“互相学习、交流”相关的句子。
- 40空：前文说“每天记一个好句子，每周试一个新学习技巧”，强调“小习惯的重要性”，40这个空还放在段尾，应该是个总结句或者是延伸句。E 选项These little actions…恰好总结上文！逻辑上非常合适！ 英语的中考阅读理解，可能我们也会遇到这种难度的，也可能没有这么难，无论难与不难，我们基本功必须有。 第一:我们能够读懂文章，这就要求基本的词汇，基本的语法我们得会，能读懂看懂是第一步。 第二:理解，阅读理解，我们肯定得理解文章，掌握必要的做题方法，知道考什么，怎么解答！常考类型细节理解题，主旨大意题，推理判断题，词义猜测题，针对不同题型，按照老师讲解的方法逐一应对！
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