为进一步提升教师科研素养，提高教师高水平论文写作能力与科研项目申报水平，2026年5月21日，智能建造学院在科苑西一楼报告厅成功举办“高水平论文写作与科研题目申请的构思与技巧”专题讲座。本次讲座特邀郑州大学陈淮教授担任主讲嘉宾，学院全体专任教师到场聆听学习。
讲座伊始，陈淮教授从科研工作的本质出发，系统阐述了高水平论文写作与科研项目申报的内在逻辑。他指出，无论是撰写论文还是申报课题，核心都在于“讲好一个科学故事”——从发现问题、分析问题到解决问题，必须逻辑清晰、论证充分。
在讲解立项依据时，陈淮教授提出了一条核心原则：课题申报必须做到“顶天立地”。所谓“顶天”，是指课题选题要紧扣国家或地区的宏观政策导向，关注经济社会发展中的重大战略需求，从政策文件中找准研究方向。所谓“立地”，则强调课题必须扎根工程实际，能够解决生产实践中存在的具体问题，研究成果要有明确的应用场景和推广价值。二者缺一不可，只有将政策高度与实践深度相结合，课题才能兼具创新性与实用性。
针对民办高校教师普遍面临的科研资源有限、平台支撑不足等现实困难，陈淮教授给出了务实且富有启发性的建议：“老方法解决新问题”，可以利用成熟的、经典的研究方法（如有限元分析、数值模拟、常规试验手段等），将其应用于新的工程场景、新的材料体系或新的结构形式中，同样能够产出高质量的科研成果。他鼓励教师们立足自身条件，深入挖掘工程实践中的“真问题”，用好现有工具，做出有特色的研究工作。
讲座中，陈淮教授结合自己多年申报和评审自然科学基金、科技攻关项目的经验，详细讲解了项目申请书的撰写要点。从选题名称的拟定、摘要的凝练、立项依据的论述、研究内容的设置、技术路线的设计到创新点的提炼，逐一进行了剖析。此外，陈教授还特别提醒教师们注意申报书的形式规范，如字体字号、参考文献的新近度、关键词的学科匹配等细节，强调“细节决定成败”。
在互动环节，教师们就课题申报中的一些痛点问题和疑问踊跃提问，陈淮教授逐一耐心解答，并给出了具体可行的建议。
本次讲座内容丰富、针对性强，既有宏观的政策导向分析，又有微观的撰写技巧传授，为智能建造学院教师提升科研项目申报能力和论文写作水平提供了宝贵的指导。与会教师纷纷表示，将以此次讲座为契机，积极申报各类、各级科研项目，积极投身科研实践，力争在高水平项目申报和论文发表上取得新突破。
智能建造学院后续将持续开展系列科研能力提升活动，为教师成长搭建平台，助力学院科研工作高质量发展。
图、文/杨可
审核/刘兰君、冯国海、孙增寿
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