本次研修活动紧扣新教材改革重点，以“理论引领、实践落地、研讨赋能”为核心，精心设置通识培训、分组研讨、案例分享等环节，层层递进、干货满满。

在通识培训环节，郑州四中附属学校张越老师带来专题分享。张老师以北师大版初中数学八年级上册为例，从设计理念、呈现方式、典型案例、实施建议四个维度，对新教材“复合式” 栏目进行深度解析。她指出，新教材栏目以 “学为中心、面向未来” 为核心，摒弃传统单一表述，构建 “思考类、交流类、反思类、阅读类” 四大栏目体系，通过 “尝试・思考”“观察・交流”“回顾・反思” 等 10 个复合式栏目，为学生搭建主动探究、合作交流、反思成长的学习脚手架。

理论培训结束后，与会教师八人一组，围绕新教材内容，聚焦新栏目教学设计开展研讨。各组共同打磨包含教学流程、设计意图、栏目运用的完整教学设计方案。研讨过程中，老师们畅所欲言、各抒己见，在思维碰撞中破解教学困惑，在交流探讨中凝聚教学智慧，将培训理念转化为具体教学方案。

在展示分享环节中，主持人随机抽取5 个小组依次展示教学设计成果，同时随机抽取 5 个小组进行点评。各展示小组结合教材内容，清晰阐述新栏目在教学中的应用思路、实施步骤及育人价值，教学设计贴合课标、贴合学情、贴合栏目特点；点评小组秉持坦诚务实的态度，精准提炼亮点、客观指出不足、提出优化建议，从教学目标达成、学生活动设计、核心素养落地等维度展开深度交流。

本次研修活动内容充实、针对性强、实效性高，为有效破解新教材教学困惑，进一步更新教学理念、优化教学方法、提升专业素养提供了有效路径。

下步，郑州四中附属学校将继续以惠济区数学学科教师培训基地校为依托，聚焦核心素养、立足课堂实践，不断探索创新、砥砺前行，引领全区数学教师以扎实的专业能力赋能数学课堂提质增效，为区域教育高质量发展贡献力量。

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