躬耕田园悟初心,以劳育人促成长——郑州市第一〇三高级中学开展校园作物种植实践活动
春耕启新序，实践育新知。为扎实推进“五育并举”育人理念，丰富劳动教育载体，打通理论知识与实践应用的壁垒，5月26日下午，郑州市第一〇三高级中学“校园达尔文社团”联合高一班级九班，在校内专属“校园小菜园”组织开展首期农作物栽培实践活动。学子们走出教室、深耕田间，沉浸式体验农耕劳作，在躬身实践中体悟劳动价值，解锁别样的劳动课堂。
暖阳相伴，沃土育苗，校园一隅的小菜园内生机盎然、热火朝天。在指导老师的统筹安排下，达尔文社团成员与高一学生有序投入种植作业。大家明确分工、各司其职，有条不紊完成翻整土地、起垄开沟、播种覆土、浇灌水肥等一系列农耕工序。不少学生是初次接触农耕农具、体验田间劳作，但所有人都积极投入、虚心学习，认真钻研劳作技巧，全身心参与到种植的各个环节之中。田间地头笑语盈盈，汗水浸润肥沃泥土，青春朝气与田园风光相融，绘就了一幅鲜活生动的青春农耕画卷。
此次农作物栽培活动，是校园达尔文社团“从播种到发现”系列科学实践活动的重要延伸。此前，社团已依托自主培育的菠菜开展植物细胞显微观察实验，带领学生从微观视角探秘生命结构。此次开辟专属小菜园，搭建起课堂知识对接户外实践的综合性育人平台，实现农耕劳动与生物科学探究的双向融合。引导学生践行“在做中学、在学中悟”，让书本中的理论知识落地田间，助力学生同步提升劳动素养与科学探究能力。
活动期间，学校党总支书记、校长孙国岩走进小菜园，与现场师生共同交流。他表示，劳动教育是全面育人体系中不可或缺的一环，更是落实立德树人根本任务、践行五育并举的关键抓手。学校积极创新劳动教育模式、拓宽实践渠道，鼓励学生走出舒适区，亲近自然、深耕实践，在劳作中磨砺意志、涵养吃苦耐劳的优良品质，培养求真务实的科学探索精神。孙国岩谈到，校园小菜园不仅是培育农作物的种植基地，更是涵养品德、淬炼心性的育人“责任田”，希望同学们坚守初心、悉心养护作物，在播种、守望与收获的全过程中感知生命力量，厚植劳动情怀，扛起青年责任。
同时，孙国岩校长介绍，学校高度重视劳动教育建设工作，多次在专题工作会议中部署相关育人工作。为保障小菜园项目落地见效，学校统筹调配各类资源，从场地选址、土质改良，到农具配置、专业技术指导，全方位提供支撑保障，全力打造常态化、高品质的劳动实践阵地，助力学校劳动教育高质量发展。
播种希望，静待成长。活动结束后，同学们依旧驻足菜园，相互分享劳作感悟与种植心得，氛围热烈。参与活动的班主任表示，本次农耕实践极大调动了学生的参与积极性，全体学生主动投身劳作，沉浸式感受农耕的不易与劳动的乐趣。一名同学感触颇深：“这片菜园是属于我们的专属责任田，往后我们会定期养护幼苗，见证种子破土、生长、成熟的全过程，这份独一无二的成长体验，意义非凡。”
一畦菜园藏教育，一寸沃土育新人。本次农耕实践活动，摒弃形式化的劳动教育模式，将抽象的育人理念转化为具象的田间劳作。未来，郑州市第一〇三高级中学将持续深耕劳动教育，持续优化实践育人体系，丰富多元化实践课程，依托校园小菜园开展常态化特色活动，让劳动教育融入日常、沁入人心，让崇尚劳动、热爱劳动、勤于劳动的种子深植学子心底，助力学生全方位、多元化健康成长。
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