我上次去郑州外国语学校参观的时候,其实是带着一种＂想看看传说中的神仙学校到底什么样＂的心态去的,但你知道吗,到了那之后我发现我关注点全错了,我一开始以为会看到什么特别高大上的硬件设施或者超级严格的管理制度,结果完全不是那么回事。
真正让我震撼的是那种系统性的东西,怎么说呢,就是你站在那个学校里就能感觉到,这不是一个靠砸钱或者靠拼命就能追上的地方,它是一整套玩法,从初中开始就已经把路铺好了,你懂我意思吧,这个事儿我后面慢慢跟你说。
我当时跟一个在那当老师的朋友聊天,他跟我解释了保送生的逻辑,我才明白这个东西的厉害之处。郑外每年有两百多个保送名额,这个数字听起来好像也不是特别夸张,但关键是这些名额是教育部直接给的,全国也就十几所学校有这个资格,而且郑外拿的名额是最多的那一档。
这意味着什么呢,就是说你只要进了郑外,然后在高二的时候能拿到保送资格,你就直接跳过高考这个独木桥了,这个时候别的学校的学生还在刷题刷到吐血,你已经在准备大学的先修课程或者参加各种实践活动了。我朋友说他们班上有个学生高二就被保送到北大了,高三那一年人家在做科研项目,这种差距真的是没法比的。
然后我又去了解了一下他们的竞赛培养模式,这个东西更狠,郑外的竞赛不是那种临时组个队参加比赛的概念,是从初中就开始筛选苗子,然后有专门的教练团队跟着培养,这个培养周期可能是三四年。
你想想看,一个学生从初二开始接触竞赛,到高二已经打磨了四年了,这个时候去参加全国性的比赛,他面对的可能是其他学校高三才开始突击训练的选手,这个差距怎么追,追不上的。而且郑外的竞赛培养不是单打独斗,是有完整的梯队建设,学长带学弟,经验传承,资源共享,整个就是一个成熟的流水线作业。
我听说他们数学竞赛组有个传统,就是每年拿到省一等奖的学长会给新生做培训,把自己踩过的坑、总结的经验全部分享出来,这种东西你说怎么学,别的学校想学也学不来,因为你没有这个积累。
说到郸城一高,我其实挺佩服那些学生和老师的,真的很拼,我看过一些报道,说他们学生早上五点多起床,晚上十一点多睡觉,一年三百六十五天基本没有休息日,这种拼劲确实让人敬佩。但问题是,这种拼法拼到最后,也只能在裸分这个赛道上跟别人竞争。
你想想这个场景,郸城一高的学生拼了命刷题,可能最后高考能考个670分、680分,这已经是超常发挥了,但郑外的学生呢,人家可能根本不参加高考,直接保送了,或者参加高考也是因为想冲更好的专业,心态完全不一样。就算比高考分数,郑外的学生因为有竞赛基础,解题能力和思维深度也不是纯靠刷题能达到的。
这就是我说的＂降维打击＂,不是说郸城一高不够努力,而是两边玩的根本不是同一个游戏,一个在玩多赛道布局,一个在玩单赛道极限挑战,你说这怎么比。
如果你家孩子想考郑外,最好从小学就开始准备,因为郑外的初中部竞争也很激烈,进了初中部之后进高中部的概率会大很多。另外就是要看孩子的特质,如果孩子在某个学科上确实有天赋和兴趣,那郑外的竞赛培养体系会是个很好的平台,但如果只是想靠努力去拼,那可能压力会比较大。最后说一句实话,这种教育资源的差距短期内是很难改变的,与其焦虑不如根据自己的实际情况选择合适的路,毕竟人生的路不止高考这一条。
