安阳工学院计算机科学与信息工程学院调研纪实:探索高质量应用型IT人才培养新路径

在简短的欢迎仪式后，双方移步会议室开展深入交流。安阳工学院计算机科学与信息工程学院副院长侯贵法对调研团的到来表示欢迎，希望两院今后能加强合作，共同探索应用型工科人才培养新模式。

安阳工学院计算机学院的特色办学之路

一、编程能力培养体系：严把“语言关”

安阳工学院计算机学院的一大特色是将编程能力培养作为核心工作来抓。学院强调，学生必须过“编程关”，从高级语言学习开始，逐步提升到能够实现复杂算法和数据结构。

“我们从第一学期开始，用14周共56学时的时间，集中攻克一门编程语言。”侯贵法副院长介绍，“比如，对于软件工程专业，我们选择Java作为第一门语言，后续的数据结构等课程都围绕Java展开，确保学生学深学透”。

学院要求学生在学习过程中做到“会编写敢编写”，从简单的排序算法到小型应用程序开发，逐步提升编程能力。为了解决学生学习难度差异大的问题，学院实施了“学业导师指导”制度，确保每位学生都能得到个性化指导。

二、学生团队与竞赛培养机制

安阳工学院计算机科学与信息工程学院特别重视学生团队建设和竞赛培养。学院设立了多个学生技术团队，包括ACM、信息安全团队、嵌入式开发团队等，实行“老带新”传承机制。

“我们的学生团队每周开展技术宣讲和交流活动，通过实际项目驱动学习。”网络工程教研室主任尚鹏补充道，“团队实行淘汰机制，保持竞争活力，每年约有30-40人因考核不达标而被淘汰”。

这种严苛的培养模式取得了显著成效。近三年，学生在ICPC国际大学生程序设计大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等各类比赛中获得省级以上奖励400余项。

安阳工学院计算机科学与信息工程学院高度重视实践教学，与华为、百度等多家行业领军企业建立了深度校企合作关系。

计算机科学与技术专业依托与华为技术有限公司共建的 “华为ICT学院” 以及鲲鹏产业学院，为学生提供了丰富的实践机会和前沿技术的学习平台。学院还新建了鸿蒙综合实验室，让学生在校期间就能接触业界最新技术。

“我们不仅要求学生动手做，更强调与地方产业结合。”侯贵法副院长强调，“教师积极将科研项目与地方产业需求结合，学生通过参与真实项目，提前适应未来工作环境。”

安阳工学院计算机科学与信息工程学院的一项创新举措是实施毕业设计前置化改革。学院将毕业设计启动时间提前到第七学期，甚至更早，让学生有充足时间完成高质量毕业设计。

“我们发现，提前开展毕业设计工作，学生有更充分的时间进行需求分析、技术选型和系统实现，作品质量显著提升。”侯贵法副院长分享道。

此次调研为大数据与软件工程学院的筹建工作提供了宝贵经验：

一是人才培养方面，可以借鉴安阳工学院的“语言关”考核模式，构建循序渐进的编程能力培养体系。从基础语法到复杂算法，从简单练习到完整项目，形成分层递进的教学路径。

二是实践教学体系构建，应加强与产业界的合作，引入华为ICT认证等行业认可度高的技能认证体系，提升学生就业竞争力。

三是学生团队建设，可建立兴趣导向的学生技术团队，实行老带新机制和适度淘汰制度，激发学生学习热情。

四是毕业设计改革，考虑将毕业设计启动时间前置，让学生有更充分的时间完成高质量项目，甚至将毕业设计与实习就业相结合。

五是科研特色培育，可依托人工智能技术，在与医院、研究所、农业医疗、智慧交通等领域的结合中寻找特色研究方向。

座谈会结束后，马相芬老师对安阳工学院的热情接待和无私分享表示衷心感谢，并发出回访邀请，希望两院未来能在人才培养、科研合作等方面开展更深层次的交流与合作。

此次调研不仅为大数据与软件工程学院的筹建工作提供了宝贵经验，也建立了院校间交流合作的桥梁。通过借鉴安阳工学院计算机科学与信息工程学院的先进办学理念，大数据与软件工程学院将努力构建特色鲜明、质量过硬的应用型人才培养体系，为区域数字经济发展提供有力人才支撑。