在日常生活中,你是否曾看到一个孩子对周围人视而不见、重复拍手、不与人眼神交流,甚至对呼唤毫无反应?
也许你会觉得他“不合群”、“性格古怪”,但这些表现背后,可能隐藏着一种神经发育障碍——自闭症。
那么,什么叫自闭症孩子?
今天,我们就来深入聊聊“自闭症”这个话题,帮助更多人正确认识自闭症儿童、理解自闭症谱系障碍(ASD),并给予他们应有的尊重与支持。
自闭症,全称为自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder, ASD),是一种起病于婴幼儿时期的神经发育障碍。
△图源|稿定设计
它并非心理疾病,也不是由父母教养方式导致的,而是一种具有高度异质性的先天性脑功能异常。
🤯自闭症孩子通常在社交互动、语言沟通以及行为模式方面存在显著困难,并表现出重复刻板行为、兴趣狭窄等特征。
自闭症的孩子常常表现为:
自闭症儿童往往缺乏与他人建立情感联系的能力,比如回避眼神接触、对他人的表情和情绪难以理解、不会主动分享快乐或寻求安慰。
部分自闭症孩子语言发育迟缓,甚至终身无语言;有些虽能说话,但语调单一、内容重复,或无法进行对话式交流。
比如反复旋转物体、排列玩具、坚持固定路线、对某些声音或触感极度敏感或迟钝。这些都是自闭症谱系障碍的典型行为特征。
很多自闭症儿童对光、声、味、触等感官刺激反应异常,有的会因嘈杂环境而崩溃,有的则对疼痛几乎无感。
很多人误以为自闭症孩子就是“傻孩子”,这是极大的误解。
自闭症谱系障碍涵盖范围极广,从伴随严重智力障碍到高功能自闭症(如阿斯伯格综合征)都属于这一谱系。
有些自闭症儿童在数学、音乐、绘画、记忆等方面展现出超常天赋,被称为“孤独症天才”或“学者症候群”。
目前,自闭症尚无特效药物可治愈,但早期筛查、早期诊断和早期干预能极大改善自闭症孩子的发展轨迹。
家长若发现孩子有以下“红色预警”信号,应尽早寻求专业评估:
6个月无眼神交流或社交微笑
9个月对名字无反应
12个月无咿呀学语或手势
16个月仍无单字
24个月无有意义的双词短语
因此,自闭症孩子不是“问题儿童”,他们只是以不同的方式感知世界。他们需要的不是怜悯,而是理解、接纳与科学支持。