2026年4月10日下午，郑州中学第四附属小学举办了以“分享·点评·共进”为主题的行政读书分享会。全体年级长、中层及以上管理干部围绕经典著作《卓有成效的管理者》展开交流，通过个人分享与现场点评相结合的形式，深入探讨管理者的角色定位与效能提升。
分享会上，德育副校长王丽君率先发言。她指出，管理者不限于校级领导，中层干部、年级长、班主任都是管理者，自身的专业素养和工作作风就是团队的风向标。她结合学生就餐秩序等实例，强调管理者要以身作则，德育工作应聚焦学生品德的真实成长，而非追求表面花哨。副书记高伟随后进行了补充，进一步强调了管理者以身作则的重要性。
随后，五年级年级长刘丽聪分享了自己的阅读感悟，她坦言，过去曾认为只有带领团队的人才是管理者，而本书让她重新认识到：管理者的核心不在于头衔，而在于职场中每一位能否对结果负责、对团队赋能的人。教学副校长王东菊在点评中针对中层干部的角色提出明确要求：作为学校的中坚力量，要做到不推诿、不逃避，主动担当、承上启下，将管理效能转化为实实在在的教育教学质量。
接下来，一年级年级长王芳从书中相关内容出发，结合年级组内的沟通机制进行了深入分析，提出了建立顺畅、高效工作流程的具体思路。六年级年级长刘丽娟肯定了王芳的想法后也分享了更为生动的实践感悟。她结合班级日常管理、与家长沟通的典型案例，以及自身在时间管理上的探索，讲述了如何将书中理论落地于繁杂的教育现场。
此外，三年级年级长安易露侧重教学工作，梳理了自己如何在教学与管理之间寻求平衡，通过优化工作流程提升效率，做到教学与管理两手抓、两不误。少先队辅导员李佳佳的发言聚焦于“时间管理”与“自我接纳”。她结合书中的相关原则，提出今后制定计划时，不仅要罗列任务，更要真实记录每项任务完成所用的时间，从而做好精准的时间管理。她同时表示，要专注于自己的少先队工作，不因盯着短处而内耗，而是发挥优势、做出特色。
最后，高伟书记作总结发言。他充分肯定了各位干部的深入思考，强调有效管理是可以学会也必须掌握的能力，号召全体人员将所学转化为行动，做有效的管理者，共同推动学校发展。
