红色铸魂、匠心砺能——洛阳市西工第三幼儿园期末教师基本功考核活动

红色故事是传承革命精神的重要载体，更是幼儿理解红色文化的生动教材。考核中，老师们紧扣3-6岁幼儿的认知特点，严格遵循《指南》中“教育活动内容应符合幼儿的兴趣和发展水平”的原则，用童趣盎然的语气、生动形象的表情和灵动自然的肢体动作讲述红色故事。

从《金色的鱼钩》中老班长的无私奉献，到《小英雄雨来》的机智勇敢，再到民族英雄邱少云在烈火中永生的壮烈事迹，老师们将厚重的红色历史转化为浅显易懂、鲜活有趣的孩童语言，让孩子们能听懂、喜欢听，让红色力量温润童心，实现革命传统教育的启蒙渗透。

红色歌曲承载着时代的记忆与家国情怀，是开展幼儿爱国主义启蒙教育的优质素材。依据《纲要》“注重潜移默化的影响”这一教育原则，考核现场设置了随机抽曲弹唱环节，3首候选曲目均具备节奏明快、歌词童趣易懂的特点，高度适配幼儿学唱认知规律。

老师们从容应对抽选挑战，弹唱流畅自如、歌声轻快悦耳，将《国旗国旗真美丽》等红色歌曲的爱国情怀与童真童趣完美融合，让红色旋律贴近童心，在潜移默化中把爱国种子悄悄种进孩子们心里，实现了美育与爱国主义教育的有机统一。

以画笔为媒，让红色文化可观可感。考核中，老师们围绕红色主题潜心创作，严格遵循《评估指南》中“提供丰富适宜的教育资源” 的要求，以适合幼儿感知的笔触与色彩，将革命先辈事迹、家国情怀等红色内涵具象化呈现。

作品主题鲜明、构图简洁适配幼儿审美，色彩鲜活富感染力，既彰显了扎实的绘画功底，又充分考量了幼儿的认知特点。创作完成后，老师们简洁明了地介绍作品构思：“用孩子易懂的画面，传递革命精神的温度”，一笔一画间凝结着对红色文化的深刻理解，为幼儿打造了滋养童心的鲜活视觉教育载体。

红色韵律是红色精神的动态表达，更是教师专业素养的直观展现。按照《纲要》中“激发幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和爱好”的教育目标，考核中老师们以红色歌曲为背景，演绎了兼具规范性与感染力的律动。

动作舒展大气、优雅流畅，节奏把控精准到位，老师们以挺拔的姿态、饱满的精神完成演绎，尽显身姿的舒展与体态的优美。既展现了扎实的律动表演功底，又让红色精神在灵动的肢体表达中传递出蓬勃力量，为幼儿提供了生动的肢体艺术示范。

考核尾声，业务副园长宋业瑞对本次教师基本功考核进行了全面点评。她首先对全体教师的精彩表现给予高度肯定，称赞老师们紧扣红色主题，在讲红色故事、唱红色歌曲、绘红色作品、舞红色韵律四大板块中，既充分展现了扎实的专业基本功与饱满的教学热情，更将红色元素自然融入专业展示，生动诠释了西工三幼教师的专业风采与育人初心。

宋园长强调，教师基本功是幼儿园保教工作的核心基石，关乎教育质量的提升与幼儿的全面发展。本次考核既是对教师一学期以来专业成长的集中检验，更是践行《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，推动红色文化与幼教实践深度融合的有益探索。她勉励全体教师以此次考核为新起点，继续深耕专业技能，对照标准查漏补缺，聚焦细节精进提升，把考核中积累的红色教育经验与教学技巧，转化为日常保教的生动实践，用更精湛的专业能力、更贴心的教育服务，让红色种子在幼儿心中扎根，伴随孩子们快乐成长。

本次期末教师基本功考核，不仅全面检验了教师的专业技能水平，更搭建了红色教育与学前教育融合的实践平台。未来，西工三幼全体教师将持续以《指南》《纲要》《评估指南》为根本遵循，把考核中的积累与感悟融入日常教学的每一个环节，让红色教育贯穿幼儿成长全过程，以专业匠心培育担当民族复兴大任的时代新人，让红色精神在孩子们心中生根发芽、茁壮成长！

图文：混龄四班教师

编辑：樊迪

初审：宋业瑞

终审：杨璐