在郑州二十六中2026届2班，有这样一位同学——她如水般沉静温和，将文明的素养浸润于日常言行；又如水般纯净坚定，于无声处滋养着集体的土壤。她，就是陈秋涵。陈秋涵品行端正，文明守礼。在校尊敬师长，团结同学，言行得体；学习认真，遵守纪律，有强烈的集体荣誉感。能将文明修养融入日常点滴，主动承担责任，乐于助人，展现出良好的道德素养与精神风貌，是同学们学习的榜样
在个人修养方面，她始终仪容整洁，着装得体，守时守信。语言文明，待人接物谦和有礼，总能自然地向师长问好，与同学相处友善融洽。这不仅是外在的礼貌，更反映出内在的尊重与修养。
在课堂与集体生活中，她表现出高度的纪律性与责任感。课堂上专注聆听，积极参与；维护教学秩序，自觉遵守各项规章制度。在担任值日生或承担班级事务时，总是认真负责，一丝不苟，体现出对集体荣誉的珍视。
陈秋涵同学将“上善若水”的智慧融入言行。她仪容整洁，守时守信，待人接物谦和友善，那份自然的问候与微笑，源自内心对师友的真诚尊重。
在集体中，她更以高度的责任感默默奉献。课堂上专注的身影，值日时一丝不苟的角落，同学需要时默默伸出的援手，都是她恪守规则、珍视荣誉的注脚。难能可贵的是，她不仅严于律己，更能以善意提醒同伴、化解小摩擦，如水般润泽着班级的和谐氛围。这份超越规则约束的善良与公德心，让她在平凡的日常中，闪烁着修养与人性的光彩。
班主任说：
陈秋涵同学身上有一种“安静的力量”。她不多言，却总能以最得体的言行做出表率；她不好张扬，却在班级最需要细致和耐心时悄然出现。她让文明成为一种自然的习惯和内在的气质，这种“润物细无声”的影响，是对班级建设最宝贵的贡献。
家长说：
作为家长，我们欣慰地看到孩子在学校教育下，成长为一个品学兼优、文明有礼的好学生。在家中，她尊敬长辈，主动分担家务，懂得感恩；在外待人接物真诚友善，举止得体，展现出良好的家教与个人修养。我们为孩子在品德与学业上的均衡发展感到自豪，并相信这些美好的品质将成为她未来人生道路上的坚实基石。
静水流深，行稳致远。陈秋涵同学以她如水般的沉静、包容与坚持，生动诠释了何为“始于规则，成于修养”。她不仅是二班的文明标杆，更以自身的行动证明，真正的修养发于内而形于外，能在时光中沉淀力量，于平凡处滋养花开。
审核：刘永生
校对：张盼盼、杨雷
图文：金岳恒、陈秋涵
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