前几天刷到一条视频，终于明白为什么说，12岁前，都应该让孩子多读读历史。

难怪复旦大学历史学博士葛剑雄说，读历史能让孩子拥有花多少钱都买不到的思辨力、求知欲！

好多靠育儿出圈的明星父母，都非常注重孩子的历史启蒙。

白岩松的儿子从小爱读历史，李湘专门请老师教王诗龄中国史，撒贝宁更是经常带着5岁龙凤胎去西安、杭州感受历史。

其实你知道吗，孩子学历史也有捷径。

历史学家许倬云说，12岁前孩子感受历史，最好的方式不是读《史记》，而是“游古都”。

余秋雨说：“一座古都，就是一部活着的中国史。”

未曾凝视秦俑盔甲上的霜痕，如何想象“秦王扫六合，虎视何雄哉”的霸气磅礴。

未曾站在应天门遗址遥望盛世大唐，又怎会懂得课本里那句“洛阳春日最繁华，红绿荫中十万家”。

不过对普通家庭来说，真的要花掉一整年积蓄，陪孩子逛遍各大古都，实在有点奢侈。

何况，假期出行到处都是人挤人，孩子走马观花看一圈，回家别说学历史、背诗词了，连一篇小作文都写不出来。

为了让家长少花“冤枉钱”，是时候双手奉上这套——

《写给孩子的古都历史之旅》

六座城，串起5000年风云

给孩子真正鲜活、有温度的大史观

孩子不爱历史？因为课本里的历史太遥远。

故宫博物院前院长单霁翔说过，让文物活起来，就是让历史中的人活起来。

在这本书里，历史不再是帝王将相的宏大叙事，而是普通人真实际遇。

📍 30个有血有肉的小人物，串起“有温度的中国”

作者从史书典籍的缝隙中，创造了30个不同时代小人物。比如，东汉时期的书斋老板、洛阳太学院的学子、三国时期的水手；

还有五代十国的宫廷画师、韩国留学生、长安西市小摊贩……

30个小人物视角，让孩子“穿越回到历史现场”：

从汉代戍边士兵的家书，读懂“丝绸之路”的开辟有多伟大，那些写在木简上的思念，见证了中国与世界对话的艰辛与荣光。

从《清明上河图》中的外卖小哥视角，看到北宋时汴京的“富贵迷人眼”，他端着炙肉、羹汤穿梭虹桥，身后是无数店铺构成的商业帝国，比同时期巴黎繁华十倍。

每一个普通人的故事，都是打开历史大门的一把钥匙。

当孩子通过这些“普通人视角”再去看历史，会发现——历史不再是宏大、遥远的王朝叙事，而是市井巷陌里的人间烟火，是砖瓦之间的生活智慧。

📍 6座风云变幻的古都，带孩子读懂5000年的华夏文明

以前孩子读到的历史，要么以时间为轴，要么以王朝更迭、帝王上位为背景。

而这套书用六座古都的故事，给孩子上了一节无比生动的历史课。

西安篇（西周 → 盛唐）

从西周青铜器上最早的“中国”二字，讲到大唐长安城的百万人口。

这里见证了华夏文明从诞生到鼎盛的全过程。每一块秦砖汉瓦，都在诉说着中华文明的崛起之路。

洛阳篇（东周 → 北宋）

孔子在这里向老子问礼，佛教从这里传入中原，武则天在这里改唐为周。

十三朝古都的历史，就是一部中华文化融合的史诗。

南京篇（三国  → 大明）

孙权在此建都开创基业，郑和从这里扬帆远航。

长江之畔的这座城，既是南北中国的枢纽，也是陆海丝绸之路的交汇点。

开封篇（五代 →  北宋）

世界上最早的纸币在这里流通，《清明上河图》里的市井生活比欧洲早了五百年。

北宋的开封，创造了人类历史上第一个成熟的市民社会。

杭州（五代 → 南宋 → 明清）

从吴越国“保境安民”的治世智慧，到南宋临安城“百业荟萃”的商业奇迹，再到明清“下有苏杭”的人文积淀。

西湖水利工程展现古人智慧，丝绸、茶叶、瓷器从这里走向世界……

北京篇（元朝 → 明清）

从元大都的国际都会，到紫禁城的金銮玉殿，这座都城用六百年时光，浓缩了中华文明最辉煌的篇章。

在众多历史读物中，这套书真的独树一帜——

它不讲述帝王将相的丰功伟绩，而是通过30个平凡人视角，带孩子走进历史的街巷阡陌，聆听那些被时光湮没的市井回声。

📍 随手举个例子，就知道这套书写得多具体

贞观之治到底是怎样的盛世？历史书上可能一笔带过。

但这套书写得却是——

从东到西，百姓外出无须关门，也不必带干粮，路上到处都能买到吃的。

国家连续几年大丰收，贞观十五年，米价更是跌到了一斗二钱，要知道唐初年，一抖米卖好几百钱，而唐朝末年，一抖米卖千钱。

通过古往今来最关心的物价水平，孩子就能瞬间理解什么叫做“盛世”。

一出版就得到浙大历史学副教授、中国古代史研究所副所长 陈志坚，第74届雨果奖得主郝景芳、著名作家紫金陈，实名推荐。

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历史、文学、建筑、艺术……

3000+知识点，读一遍就忘不掉

如历史学者葛剑雄说：“要了解一个时代，就要看那个时代普通人怎么生活。”

当其他历史书，还在重复着“王朝更迭”的宏大叙事，这套书将会让孩子看到，历史并不只属于帝王将相，更是每一个平凡小人物的生活日常。

古代教育和科考方面——

从一位出生在永兴二年（154年）的寒门学子视角，可以读到汉武帝刘彻创办的“太学”。

它是世界上有文字记载的第一所，国立中央大学。

太学的教师由五经博士担任，招收全国各地的学生。这些学生被称为“太学生”。

东汉的太学生来自社会各个阶层，公卿子弟可以不参加考试直接入学，而平民子弟只能通过考试或者学者推荐才有机会到太学读书。

历史知识方面——

从32岁的航海水手视角，读到小说中的“赤壁之战”与历史有什么区别？

原来诸葛亮草船借箭、黄盖“苦肉计”诈降、诸葛亮筑七星坛借东风，关羽义释曹操……

都是《三国演义》虚构情节，而并非真实历史。

诸葛亮也不是赤壁之战的主导者，真实历史中，周瑜才是真正指挥孙权联军的人。

他光明磊落，胸襟开阔，从未谋害过诸葛亮，也不是被诸葛亮气死的。

艺术绘画方面——

从宫廷画工的视角，读懂著名的《韩熙载夜宴图》

韩熙载是南唐的三代老臣，他高才博学，擅长文学，又精音律，善书画，被称为“神仙中人”。

李煜一度想任命韩熙载出任宰相，但此时南唐风雨飘摇、宫廷官员骄奢淫逸……

韩熙载历经两朝皇帝未得重用。等到李煜登基时，他早已看清局势，明白无力回天。

于是他只能假装纵情声色，保全自己。这也是为什么《韩熙载夜宴图》中他沉湎享乐，但眼神中却充满愁苦。

服饰装扮方面——

从明朝的织工、裁缝的工作日常，读懂明朝初年为什么不能随便穿衣服。

而唐朝织工则能带孩子去看，唐朝女子的衣橱到底有时髦。

吃喝娱乐方面——

你知道吗，汉朝人的厨房里就有烧烤和鸳鸯锅了。

临安人几乎家家户户都爱插花。

不仅仅串联5000年中国大历史，更是一部生动好读“普通古人生活图鉴”。

路线地图 + 情境插画 + 古代建筑

“一图胜千言”

古人说，一图胜千言。读历史，离不开地图。

孩子中高考试卷上的“钉子户”，丝绸之路的考点，书中用几张地图路线就讲得明明白。

东汉时期的丝绸之路，途径敦煌、匈奴、吐鲁番、楼兰古国，深处直抵大月氏国。

而海上丝绸之路的开通，则是一条从中国南海出发，穿过马六甲海峡，经过安达曼海，孟加拉德，阿拉伯海，一路到达红海的海上商路。

通过这条商路，罗马帝国将玻璃器皿、货币运往东方各国，又接收着来自中国的丝绸、印度的宝石和阿拉伯的香料。

从“三国鼎立”分布图，读懂：为什么赤壁之战奠定了三分天下的格局，而夷陵一战则使得三国局面最终成型。

插画也是邀请知名国风画手，量身打造。

比如光靠文字描述，孩子很难想象的古代建筑一目了然：东汉时期的豪宅，是附带庭院和楼阁的两室一厅。富人的家里还有宽阔的庭院，以及可以凭栏眺望的华丽楼阁。

甚至还给孩子勾画出了不同时期的皇城平面图，唐朝长安最大的宫殿，大明宫，面积相当于3个故宫。

有意思的是，还能看到宋朝牙刷；

南宋小朋友们的玩具；

清朝官员的顶戴花翎象征着什么。

完全就是一部翻着插画、地图、建筑图，就能读懂的“穿越指南+古人生活图鉴”。

根本不愁孩子不爱看，作为教材的补充阅读，也非常涨知识。

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扫码还能听故事、学成语

海量知识，托举孩子的眼界、人生

每本书开篇都专门设计了一整套：

「古都历史文化藏宝图」，扫码就能开启探索之旅。

知识挑战、历史解密、成语故事、常识科普，一应俱全。

解答了超多博物馆讲解员，也未必知道的宫廷密辛，比如：

玄武门事变究竟是怎么发生的？

包拯真的是一个断案如神的黑脸神探吗？

乾隆帝迷恋的“香妃”究竟是谁。

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