三月春意渐浓，教育初心如磐。2026年3月4日至6日，郑州城市职业学院成功举办2025-2026学年春季新入职教师培训。三天的时间里，新教师围绕教学理念、课堂实战、信息化工具、教学规范等核心模块，展开了一场沉浸式、高强度的教学能力集训，在“学—练—评—改”一体化的培训体系中，迈出了站稳讲台的第一步。
3月4日下午，培训在简洁而庄重的开班仪式中拉开帷幕。副校长石本立出席并致辞。他从“教学是教师的立身之本”切入，勉励新教师珍惜这次聚焦“教学能力”的专项培训机会，认真学、大胆试、用心悟，真正把教学理念内化于心、把教学技能练精于手。他强调，学校将持续为新教师成长铺路搭桥，希望大家早日成长为“学生喜爱、同行认可、自己满意”的优秀教师。
培训首日，胡娅春老师围绕《教师行为规范》，从师德师风、教学纪律、言行仪表等方面系统解读，帮助新教师扣好职业生涯的“第一粒扣子”。
随后，郝文博老师以“以学生为中心（SC）的教学改革”为题，引导新教师跳出传统教学的“老三中心”思维，转向以“学生发展、学生学习、学习效果”为核心的“新三中心”。理念的转变，不只是话语的更替，更是教学逻辑的重构。
3月5日，张洁老师带来《脑科学与教学》专题讲座，从认知神经科学的视角，揭示大脑如何学习、如何记忆、如何专注。她以生动的案例，展示了如何将脑科学原理转化为教学策略，让课堂更贴合学生的认知规律。
信息化教学能力是新时代教师的必修课。3月4日下午，王一凡老师带领新教师实操智慧教学平台，从建课、互动到数据监测，步步拆解、手把手教。老师们边学边练，现场提问不断，氛围热烈。
3月6日上午，集团专家张群才围绕“超星智慧教学平台规范使用”进行系统讲解，进一步强化新教师对线上教学工具的理解与应用能力。与此同时，升本建设办公室主任文灿就“课程质量评价标准”与“优课优酬激励机制”进行解读，鼓励新教师以质量为抓手，以成果为导向，在比学赶超中快速成长。
教学环境是课堂的“第一现场”。3月5日下午，王霞、韩松涛老师带领新教师走进多媒体教室和机房，实地演练投影仪、电子白板、远程控制、屏幕监控等设备操作。从开关机到应急处理，从硬件操作到软件管理，老师们在“真枪实弹”的操作中，建立起对教学环境的掌控感。
3月5日，李莹老师系统讲解BOPPPS教学模式，从导入、目标、前测、参与式学习、后测到总结，层层拆解教学设计的关键节点。新教师在理解模型的基础上，分组进行教学设计并制作课件。
3月6日下午，培训迎来“重头戏”——BOPPPS微格教学实战演练。新教师分组进行10分钟教学展示，引导员组织各小组成员以“学习者”的身份参与课堂，并在展示结束后带领大家展开教学反思与集体研讨。每一位新教师在试讲中体验“教”的真实状态，在同伴的反馈中看见“学”的真实反应。没有居高临下的评判，只有平等真诚的交流；没有标准答案的灌输，只有教学相长的碰撞。正是在这一次次的“试错”与反思中，教学的种子悄然生根。
三天的培训，不只是知识的传递，更是能力的淬炼。新教师们不仅熟悉了SC理念，系统掌握了《精彩课堂建设标准》、智慧教学平台操作、BOPPPS教学设计等核心内容，更在实战中完成了从“听”到“讲”、从“学”到“用”的转变。
结业仪式上，参训教师纷纷表示，这次培训“干货多”“接地气”“有温度”，不仅让他们对教学有了更深的理解，也对未来的课堂充满期待。
新教师的成长，是学校发展最坚实的底气。学校将持续完善教师培养体系，搭建多元成长平台，助力每一位教师在城院的讲台上扎根、生长、发光。
教育是一场温暖的修行，讲台是梦想开始的地方。愿每一位新教师，以此为起点，在教书育人的路上，行稳致远，熠熠生辉。
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