陪他们长大,我也在成长——郑州十九高国际部专访之教师篇

毕业学校：韩国庆北国立大学

所任岗位：升学指导老师

在郑州十九高国际部，每一个孩子都不是流水线上的编号，而是被温柔“看见”的独特个体。我们从不套用任何模板去定义他们，只愿俯身陪伴，帮他们挖掘出心底那份真正滚烫的热爱——于是，有人从英语的磕磕绊绊，一步步走到雅思7分的从容；有人从方向迷茫，到笃定地选择那条少有人走的小众赛道。我渐渐明白，升学远不止是一纸录取通知书，它更是一场帮助孩子重拾自信、锚定人生航向的成长仪式。

而在这片土壤里，还有一种力量叫“战友般的默契”。学科老师、升学导师、班主任，会像围炉夜话一样，为同一个孩子召开个案分析会，共同出谋划策。我也在这份专业又温暖的气息中拔节生长，将自己在韩国求学时积累的经验与资源，一点一滴地落进每个孩子的规划蓝图里。郑州十九高国际部，不是冰冷的流水线，而是一片让师生彼此滋养、共同拔节生长的沃土。

毕业学校：英国布里斯托大学

所教学科：英语

在国际部任教的时光，让我真切遇见了年少时理想中的高中模样。于此，我也慢慢活成了自己曾向往的教师姿态，将英国读研期间深耕学习的教育理论付诸实践，用心激发学生的学习内驱力。身为国际部英语教师，英语组常态化打造特色实践活动，以 SDG 主题英语演讲比赛、Word Champion单词争霸、英语风采大赛等为载体，从口语表达、词汇积累、综合素养多维度搭建展示平台。各类活动寓教于乐、以赛促学，有效破除学生开口壁垒，夯实语言基础，全面提升英语综合运用能力。

毕业学校：华中师范大学

所教学科：数学

来到这里七年有余，若问我最大的感受，我想说：这里有一种“温柔而坚定的生长力”。工作环境宽松而不失严谨，同事之间温暖如家人。更重要的是，身边始终有一群优秀的老师前辈，在我迷茫时指点方向，在我尝试时给予信任。这种被托举、被看见的感觉，是国际部最独特的底色。

在教学和班级管理上，我也从最初的摸索，慢慢沉淀出自己的体会。每一次课堂设计的打磨、每一次与学生的深度对话、每一次班级问题的化解，都让我更清楚地看到教育的复杂与美好。七年过去，我不再只是“教知识”的老师，而更像一个陪伴成长、也不断被学生和同事滋养的学习者。如果说郑州十九高国际部有什么不一样，那大概就是：它不会催着你立刻发光，却总能给你足够的养分，让你愿意扎根，也敢于生长。

毕业学校：华北电力大学

所教学科：英语

不知不觉我已在国际部任职将近四年，这四年对我来说，既是一段成长的旅程，更是一场温暖的沉淀。刚入职时，我带着几分忐忑和青涩，对教学、对和学生相处，都还带着些许生疏，更多的是“摸索着前行”的谨慎。那时候，总想着把每一堂课备好、把每一件事做好，却常常会因为经验不足而手足无措，时感迷茫。但学校的包容、同事的帮助，以及领导的肯定，让我逐渐找到方向，收获了满满的归属感。

这四年，有辛苦，有疲惫，但更多的是感动和成长。学生成长的同时，我也在教学和育人的道路上不断沉淀、成熟。四年耕耘，初心未改，未来我会带着这份热爱与责任，在教育路上稳步前行。

毕业学校：闽南师范大学

所教学科：数学

恰逢春日盛景，我有幸踏入十九高国际部，结缘这份温暖的教育事业。从妙趣满满的妇女节手作活动，到饱含心意的母亲节勋章制作；从深耕讲台的数学任课教师，到趣味数学活动的现场主持，工作与生活里一桩桩细碎暖意，拼凑出独属于我的全新成长履历。

深耕此处的时光里，前辈悉心点拨教学重难点，助力我打磨课堂、从容执教；身边同事暖心相伴、彼此扶持，让日常满是烟火温情；孩子们纯粹爽朗的欢声笑语，带我重温鲜活热烈的高中岁月。十九高国际部从不是单调的工作岗位，它拓宽了我的人生边界、锤炼了我的专业功底，让我慢慢读懂教育的本心与温度，也锚定了往后潜心育人的前行方向。